<h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>孩子被欺负时,这句话比叫他"打回去"更有效</b><b><br /></b><b>被别的孩子打了,到底该不该打回去?鼓励孩子还手,担心孩子变得暴力,不鼓励孩子打回去,又怕孩子受人欺负,变得懦弱。</b><b><br /></b><b>关于这个问题,今天这篇文章就给出了一个不错的建议。朋友们可以做一个参考。</b><b><br /></b><b>1<br /></b><b>孩子打架,该怎么处理?</b><b><br /></b><b>一个朋友是幼儿园老师,她说现在当老师真的太难了。</b><b><br /></b><b>幼儿园有两个小朋友打架,等老师发现的时候,两个孩子都在哭。</b><b><br /></b><b>孩子岁数也不大,问了很久也说不清楚到底谁先动手。老师只有两个孩子都批评一下,哄一哄,好不容易哄得不哭了。</b><b><br /></b><b>晚上朋友就收到一个孩子母亲电话,因为听说孩子下午被别的孩子打了。</b><b><br /></b><b>朋友马上向孩子母亲解释,两个孩子是打过架,不过说不清楚是谁先动手打人。老师们事查看过孩子是否受伤,没看见孩子身上有伤痕。</b><b><br /></b><b>孩子母亲很生气,朋友安慰了一个多小时,才算是勉强解决了这件事。</b><b><br /></b><b>朋友说,现在当幼儿园老师挺为难的,他们总是叮嘱孩子们不要打架。可是小孩子怎么可能控制住自己脾气,老师也不能一直都看着每个孩子。</b><b><br /></b><b>有些家长鼓励孩子被别人打了就要打回去。但作为老师,他们很清楚如果被打的孩子还手,打人的孩子不仅不会住手,很可能会更愤怒,再打过去。</b><b><br /></b><b>她问我,该怎么办才好?</b><b><br /></b><b><br /></b><b><br /></b><b>2<br /></b><b>要不要打回去?</b><b><br /></b><b>我们先看看如果"打回去"可能造成什么后果:</b><b><br /></b><b>被打的孩子遭到更严重殴打</b><b><br /></b><b>往往爱打人的孩子都是特别容易被激怒的孩子,被打的小孩如果还手,很可能进一步激怒打人的孩子,遭到更严重的殴打。</b><b><br /></b><b>打人的方式被孩子视为解决冲突的方式</b><b><br /></b><b>如果鼓励孩子被打了就打回去,孩子也可能会觉得打人是解决冲突的最好手段。孩子很难分辨什么情况下该用这种方法,什么情况下不该用。</b><b><br /></b><b>如果他们有弟弟妹妹,他们也极有可能在和弟弟妹妹发生冲突时打他们。</b><b><br /></b><b>两个孩子都受到严重身体伤害</b><b><br /></b><b>被打了打回去很可能变成一场严重的打架,谁能保证在这个过程中不给对方造成意外伤害呢?</b><b><br /></b><b>但让孩子默默忍受更加错误。</b><b><br /></b><b>"逆来顺受"是我们传统思想中的"毒药",如果孩子从小受欺负不敢反抗,或者觉得自己不应该反抗,他会越来越自卑,越来越不知道如何维护自己的利益,在他成长过程中会遭到越来越多的欺侮。</b><b><br /></b><b><br /></b><b><br /></b><b>3<br /></b><b>当孩子被别的孩子欺负时,他该怎么做?</b><b><br /></b><b>看了那么多对策,我觉得一位香港爸爸的建议最好。</b><b><br /></b><b>他告诉孩子,如果被别人欺负,要勇敢、坚定说出这句话:</b><b><br /></b><b>你不要再欺负我了!不然我要打你了!</b><b><br /></b><b>为什么这句话比"打回去"效果更好?</b><b><br /></b><b>孩子做很多事情可能都想不到后果,这句话会让打人的孩子知道,如果他还继续欺负别人,后果会怎样。</b><b><br /></b><b>当孩子考虑后果的时候,他会很快冷静下来。</b><b><br /></b><b>即便他不平静,听到突然发出的、极大而又愤怒的声音,大部分孩子会有些害怕。而害怕,会让很多小孩停止下一步行动。</b><b><br /></b><b>比起打回去,这种方法更容易制止打人的孩子继续使用暴力行为。</b><b><br /></b><b>当孩子大声说出这句话的时候,也容易引起其他孩子和老师注意。如果老师要询问当时发生了什么事情,别的孩子也可以作证是谁先动手,这样能够让老师事后更容易了解事情是怎么发生的。</b><b><br /></b><b>让孩子把这句话背下来,然后练习,要说得很有自信,很有勇气。</b><b><br /></b><b>这种应对"被欺负"的方式,对年龄比较小的孩子有效果。</b><b><br /></b><b>随着孩子长大,培养他们适当社交技能、让孩子拥有自信心才是避免被欺负的关键。</b><b><br /></b><b>有研究发现,遭遇校园霸凌的孩子具有某些性格特点,比如自卑,害羞,社交技能差,不知道如何与同学建立关系,穿着邋遢等等。</b><b><br /></b><b>6-11岁是孩子社交技能发展关键期,在这个时期要让孩子学会协商、合作、增强自控力,增加对自己行为后果判断力。</b><b><br /></b><b>学会聪明地保护自己,是人生重要的功课</b></span></h1>