97分?难以置信！

问定

云趣开学季。一天早上，一位妈妈在微信里求助，说周四要被老师叫去训话了，心里好紧张。恰逢周二，我跟孩子妈妈说，咱们别急，先找找自己的原因，凡事先自省。周四上午咱们先聊聊，做做准备工作，再和老师去谈。孩子妈妈欣然接受。

周四中午，妈妈如约来找我，说了下孩子的进步和变化以及我们老师的付出，对孩子的进步看在眼里，但是在学校老师眼里，孩子还是进步太慢，达不到学校的要求。

我跟妈妈说凡事还是要从自己身上找原因，她给予认可，于是我开始教她画云盘，梳理放学后的在家的时间安排。

通过协助梳理，我们发现：孩子从托管班回去后就是玩，妈妈就是做饭。八点吃完饭，妈妈还得和孩子陪伴一会打闹一番，然后妈妈切入学习主题，孩子抗拒，妈妈推一把，写完检查完十点上床。

孩子要读书，妈妈觉得太晚怕明天起不来（妈妈们脆弱的小心脏），亲子阅读很难进行。孩子不识字的根源也就在这里。

再看看爸爸，两个孩子，妈妈陪弟弟多，爸爸陪哥哥多。

一张云盘展示后，每个家人的时间安排都很清晰明朗：妈妈回来急着做饭，孩子那个时间段是放任的，散漫的。这导致饭后孩子还会要求妈妈跟他玩，弥补亲子时光，也势必拖延了时间，耽误了作业，同时，过度的放任导致孩子作业抵触情绪大。

所以，我们建议妈妈回来后带着孩子一起做饭（孩子特别喜欢干活），母子两从回家后就开始进入高质量陪伴互动的情景，减少孩子自己瞎玩的时间，这样饭后能更快过度到妈妈陪孩子作业的情景，母子倆互动会更好。另外也能增加亲子阅读时间，也告诉了妈妈亲子阅读识字办法，这些都得到了妈妈的认可。

爸爸跟弟弟陪伴的比哥哥相对少一些，建议妈妈鼓励弟弟给爸爸多干活，增加亲密感。

哥哥鼓励表扬弟弟的时候太少，所以弟弟在家没自信，哥哥太优秀，压力大。建议妈妈跟哥哥做工作，多鼓励和表扬弟弟，看到弟弟做的好的地方。

同时，增加一家四口共同做一件事情的时间和机会。不是只是妈妈和弟弟，哥哥和爸爸，增加一家四口的亲密度。

梳理完，妈妈也是豁然开朗，表示愿意回家坚持用云盘思维工具记录每日回家后，一家人的时间轴。

看看这位热爱学习勇于行动的结果吧。

画了两天云盘工具，妈妈反馈孩子这两天不知道有多好，家庭节奏也和谐多了。

观察，反思，改进。总结提升。

妈妈总结：以前忙忙碌碌，效果不好，还很疲惫。

现在观察反思总结后发现，是时间没有合理安排，在孩子身上没有做到真正的用心。

看看孩子周末的进步吧，自己一个人做的饭菜，从洗菜到切菜再到摆盘统统一个人完成，心疼妈妈没商量。

妈妈也表示，一定要坚持用我们的思维工具执行下去，每天记录，总结，进步。

妈妈坚持用思维工具，看看孩子不到一个月的变化吧：之前最老大难的语文竟然在测验里考了97，连老师都觉得不可思议。

我是云趣陈小问，欢迎咨询加入妈妈工具学习群，我们一起反思，改进，分享，成长。