以赛代训 力促成长 ---南山路小学教学新秀评选活动纪实报道

周

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为加强对青年教师的培养，加强青年教师对课程标准、对教材的研究，迅速提高他们的教育教学能力，使青年教师逐步成为学校的中坚和骨干力量。南山路小学于2018年3月12日至3月23日开展了南山路小学教学新秀评选活动。

第一阶段：动员阶段。2018年3月12日由学校教科室组织召开了青年教师动员大会，会上何立明副校长宣读了《南山路小学教学新秀评选办法》，王伟副校长从教师专业成长层面对参赛选手提出了要求和希望。

第二阶段：课堂教学竞赛阶段。35岁以下的19位教师全员报名参加了本次评选活动，课堂教学竞赛采用同课异构的方式，分语文、数学、综合三个组，由三位副校长、三位中层、三位校级名师评委，分课堂教学、课堂答辩、组内评议三个环节展开活动。

卓俊昆老师执教的《跨越式跳高》，以体验式教学法为支点，以废旧条幅为辅助，展示了一堂精彩的体育课。

王亚男老师载歌载舞，以富有感染力的艺术表现力，给师生一种艺术享受。体验式、任务教学法有效实践，小组合作表演升华了课堂。

张燕玲老师字母乐园情景引入新知，以故事设计环节，以任务形式展现学习内容，情景任务有效的辅助了《Let’s Spell》教学，小组探究活动推动课堂，小结活动成功梳理知识点，达成课堂任务。

《我们来下棋》，美术组师徒二人齐上阵，异曲同工，思绪万千。

白琴老师的课堂，以霍金先生为话题，引入课题，孩子们毛塞洞开，激情高涨。

第三阶段：总结反思。由授课教师代表反思活动，以参与者的身份谈新秀评选活动之我见我见；

教科室主任代表评委组对课堂教学环节进行分析总结，实事求是地指出了学科突出的特点和不足之处；

王伟副校长公布评选活动成绩，最后何立明副校长对本次活动进行总结，并提出新的要求和期望。他说：这次竞赛活动有收获，也有遗憾。课堂教学本身就是一门遗憾的艺术。没有完美的课堂，但是我们不能放弃追求完美。因为这种追求代表着一种态度，那就是努力促进我们身心专业成长的态度，所以我们没理由不坚持！提高教师队伍的整体素质是提高教学质量的重要途径。希望我们的青年教师能以此次课堂教学竞赛活动为契机，在课程改革实践中大胆探索，摸索出适应新课程改革、适应我们的孩子、适应我们学科的课堂教学模式。