<h3>少先队活动已经向课程化发展。有大纲，有教材，有师资队伍，有参与对象。</h3><h3>应该说：开展少先队活动课</h3> <h3>少先队活动课定义</h3> <h3>全童入队，要加强少年儿童的光荣感与组织归属感，政治启蒙是核心，</h3> <h3>最独特的是：大中小队的组织教育</h3> <h3>少先队活动的六个形式</h3> <h3>两个重要思想</h3> <h3>常态化：经常、常规、普遍</h3><h3>特点：自主简便易行</h3><h3>常态化的价值：回归少先队生活，让每个孩子都能过上队的组织生活，真正成为对组织的主人</h3> <h3>少先队教科研的价值：破解难题，发挥科研成果-少先队优秀活动的引领、示范、辐射、推广的作用</h3><h3>如：学英雄的时代特点</h3> <h3>纪念改革开放四十周年：四季青的昨天、今天和明天，生态绿色</h3><h3>习总的生态环境保护：我眼中的绿水青山</h3> <h3>怎么样设计好少先队活动课</h3>