亲子共读,悦享周末 —遵义市第五十三中学致家长的一封信

芳芳

<h3>亲爱的家长朋友:</h3><h3> 转眼间,一学期已经过去五个周了。您或许也在感叹时光的飞逝呢!写下这封信,希望我们可以又一次打开家校沟通的桥梁</h3><h3> 希望您能认真仔细的阅读这封信。提这样的请求并非因为信中所写的都是字字珠玑言言金玉,而是您的认真会传递给孩子一种信息:父母如此认真我没有理由敷衍。您的做事态度,很大程度会成为孩子的"模板",因为您是孩子的精神源头。</h3> <h3>  教育,从来都不只是知识和技能的训练,而是关乎精神和心灵的格局。而精神的濡染和心灵的润色是一幅工笔画,需要画师细细着色让笔意清润。为着这,我们努力培育孩子们阅读的习惯,并利用有限的闲暇时间过一点有书籍等精神媒介相伴的生活:</h3><h3> 每天早上,在孩子们的晨读声中,老师们在讲台上静静看书,一者是源于阅读是老师们的个人喜好,二者老师们认识到的无声濡染是最好的教育方式,为师者,最是书香能致远,而学生是教师的精神后裔。"教育即生长",身为家长或教师,我们的使命在于为孩子创造适合生长的环境,孩子的修养与情怀一定与身处的环境息息相关,环境能在移默化中影响、改变一个人,须知素养是被熏陶出来的。所以,要想把孩子培养成什么样的人,在于我们自身是什么样的人,尤其在精神世界里,孩子是我们的一面镜子,会映射我们的某些"基因"。各位家长朋友,在您繁忙之余,也为书籍报刊留一片天地。</h3> <h3>  曾经,教育界被这样的一句话刷屏:陪伴是最长情的告白。亏欠了孩子,最好的"补偿"就是高质量的"陪伴"。但是,当许多家长被追问什么才是"陪伴"时,得到的回复多是"呵呵""哈哈"。今天,我们就来谈谈什么才是"陪伴"?当你发现"陪伴"不仅仅是说说而是要具体行动时,大部分的人竟然"不知所措"!</h3><h3> 高质量的"陪伴"是:让孩子"知道"父母可以固定陪伴他们的时间和项目。这个时间规律性越强越好,例如:</h3><h3> 每天晚饭过后,全家人一起的散步时间;</h3><h3> 每周周末,全家人一起阅读的时间;</h3><h3> ······</h3> <h3>  读书关系着我们民族未来的命运与前途。一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。一所不重视阅读的学校,是一所乏味的学校;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>  为了让更多的家长和孩子积极参与到书香活动中;让更多的家长支持孩子的阅读并创造良好的阅读环境和家庭阅读氛围,学校德育处推进主题为"亲子共读,悦享周末"的读书活动。</h3> <h3>第一阶段:欢度周末,享受阅读</h3><h3>1、周末期间,每位同学必须认真阅读班级语文推荐的书籍,并按照学校精心制定的作息时间表和学习纲要,将阅读中的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的感悟、心得体会等工笔正楷地记录在在学校发放的读书阅读卡上。</h3><h3>2、每个周末父母利用休息时间和孩子"亲子阅读"一小时,并与孩子交流读后心得。家长将亲子共读的照片发至班级群,家长们将自己的心得体会记录在学校发放的阅读卡上。</h3><h3> 让阅读卡记载家长和孩子的阅读足迹👣,成为一份美好的回忆。</h3><h3><br /></h3> <h3><br /></h3><h3>第二阶段:成果展示,评比表彰,总结经验</h3><h3> 各班推荐篇读后感或心得体会参加评比,学校将以年级为单位,对所有作品进行评选,每个年级评选出优秀作品进行展示。</h3><h3> "亲子共读,悦享周末"每学年的春季学期4月至6月进行,展示时间5月至6月。</h3><h3> 据调查,一个习惯的养成需要21天,一个终身习惯的养成需要78天。亲爱家长们,春天是播种季节,让我们家校联合,趁着美丽的春光,撒下阅读习惯的种子,让我们和孩子一起坚持三个月,让孩子们收获一生的幸福与快乐。</h3> <h3>最后,有几句话与家长们共勉:</h3><h3>阅读,让贫乏和平庸远离我们!</h3> <h3>阅读,让博学和睿智拯救我们!</h3> <h3>阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让中华之精魂永世传承!</h3>