忽如一夜春风来，千树万树梨花开——明诚学校级部教师达标赛课

崔敏

　　正所谓：才须学也。明诚学校为了落实“双主线五轮赛课”的深化灵动课堂教学改革，在开学之际，在教导处的统一安排下，数学各级部开始了级部教师达标赛课，具体由各年级教研组长带领组织，全员参与打分评价。级部内赛完课后在级部内排序上报学校。

几处早莺争暖树，深化课堂始于初。一级部的各位数学老师不仅关注学生数学学习水平，更加关心学生在数学中的动手操作和表现出来的情感态度。

　　让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生获得所必须的基本数学知识和基本技能。

　　每一位教师仔细聆听，把讲课教师的亮点记于纸间，认真点评。

　　青年是学习智慧的时期。二级部的数学教师以青年教师为主，每一位老师都提前认真备课、反复打磨，采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。

　　在讲课结束以后，让各位听课教师从不同的方面点出优点和不足之处，让讲课教师得到了快速成长。

　　正所谓：厚积而薄发。三级部的数学教师们利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣充分激起，发挥了学生的主观能动性，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

　　各位老师们课下对于教学时遇到的问题进行激烈的沟通，把一些好的教学思路和方法加以分享，让每一位教师都受益匪浅。

　　千里之行，始于足下。四级部的数学老师们注重组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

　　每次的听课和点评，都让老师们受益良多。

　　“哪得渠水清如许，唯有源头活水来”。五级部的数学教师立足于数学课标，数学思想方法得到了充分的渗透，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

　　每次都对教师讲课进行及时点拨，拓展和深化。让教师们深入反思，提高自身教学能力。

　　教学是教师与学生交流互动的过程。六级部的数学教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。讲课之后，及时交流进行反思，优化教学，改进教学实践的学习方式，并且及时写出收获总结，让自己得以快速成长。

　　正所谓： 积水成渊。级部教师达标赛课让每一位教师得到了快速成长，取他人之长为自己所用，不断提高自我教学，更好去落实以生为本、学为中心，素养为重的高效课堂理念，引导学生“深度学习”。