<h3> 为了加快本人专业发展，弥补教学经验不足，尽快适应学校的教育教学工作，2018年3月16日，我走进六（7）班，聆听李荣芳老师的课堂教学——回顾.拓展二。</h3><h3> 课堂中，李老师展现出超强的课堂驾驭能力。首先，激情导入，引导启发学生自读自悟；紧接着，发放纸张，鼓励学生小组合作学习，构建思维导图，巧妙的发掘出学生潜在的记忆能力，使学生收获了自信和学习的快乐；最后，李老师让学生说一说易错字，针对难字偏字特别训练。</h3><h3> 通过听课，我开阔了视野，增长了见识，语文学科专业素养有了很大程度的提高，我将继续以李荣芳老师为榜样，不断地提高自己！</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3>激情导入</h3> <h3>构建思维导图</h3> <h3>词语记忆汇报</h3> <h3>说易错字</h3> <h3>思维导图展示</h3>