<h3 style="text-align: center; ">高山仰止，</h3><div style="text-align: center; ">景行行止。</div><div style="text-align: center; ">虽不能至，</div><div style="text-align: center; ">然心向往之。</div><div style="text-align: center; ">——司马迁《史记·孔子世家》</div><div> </div> <h3> 实践，是课程最美的语言。济南舜耕小学三年级一班《中华成语课程》在开学之际，继续将中华成语文化进行深入学习。在《读论语 学成语》一书中，感受论语带来的成语文化。但在学习中，发现我们对论语中的思想和人物并不了解。通过查阅，研究，在春暖花开之际，同学们决定一起走进山东博物馆，踏寻孔子足迹。</h3><div> 孔子，儒家学派创始人、我国著名思想家、教育家。他的哲学思想和教育理念对中国乃至世界都有深远影响，被后世尊称之为“万世师表”。</div> <h1><div style="text-align: center;"><b>孔子学堂</b></div><b><div style="text-align: center;"><b>习礼春秋——孔子的足迹</b></div></b></h1><h3> 喜爱传统文化的小儒生们，一起从诵读《论语》经典开始，在孔子学堂沿着圣人的足迹了解儒家文化，一起发现大人物背后的小故事。我们从汉服的穿着学起，在观察入微里发现服饰的不同。</h3> <h3> 因为是初次接触，还需要独立完成。有的小儒生遇到困难后，大家互相帮助。在感谢中，有位同学这样说到:“这正是，孝弟也者，其为仁之本与。”</h3> <h3> 在孔子学堂中，我们了解到孔子的许多故事。在孔子拜师，带着诚意和大雁去拜访老子。颜回，最为得意的弟子72弟子之首。而我们常听到的“吾日三省吾身” 是来自曾子的名言。先生的讲解，和小儒生的积极回答。让在座的家长们大为震惊，为文化的积淀点赞。</h3> <h3>交手礼——是孔子接受学生敬拜时，孔子常用这个礼节给学生还礼，后来这个礼节好像成了孔子的“专利”，别人很少用这个礼节，只有在学生向孔子像行礼时，边上的老师可用这个礼节代替孔子还礼，其他场合很少用。”它有“推让”和“给予”的意思，这里的推让，是表示谦虚并向学生还礼，这里的给予，是表示愿意传授学生技艺和学问。小儒生们认真的学习，并向先生行礼。</h3> <h3>拱手礼——是感谢时常用的礼仪方式，拱手时，左手在外，以左示人，表示真诚与尊敬。女子行拱手礼时则正好反过来，这是因为男子以左为尊，女子以右为尊。我们向父母行拱手礼，感谢家人的呵护和陪伴！</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>万世师表——光影之间，重走圣人之路</b></h3><h3> 圣乡寻根、天纵之圣、金声玉振、儒行天下四个部分，通过全面、详尽、科学的资料还原孔子和儒家思想的真面目；展览大量运用了多媒体技术、动画展示技术，观众可以在光与影所营造的互动娱乐之中，体悟圣贤的智慧。</h3> <h3>满招损，谦受益。</h3> <h3 style="text-align: left;"><b>识仁知礼 温故知新</b><br></h3><div> 孔子与弟子在论道讲学中留下大量经典言论，汇集在一部《论语》中，成为汉语词汇中众多成语的来源。这些游戏中所出现的成语涉及修身、处事、教育、为政方方面面，蕴含着丰富的儒家思想，并且至今仍常现于我们的日常会话和写作中。</div><div> 孔子在《论语·为政》里曾言：“温故而知新，可以为师矣。”这些小伙伴们耳熟能详的成语，换一种方式你还能答出来吗？</div> <h3> 知识与实践相融，是课程最美的语言。让所有孩子都动起来，跑起来，聪明才智蹦出来。多问几个为什么，多想几个做什么，多试几个怎么做，。才能领悟文化的魅力，让我们一同走进光影重铸的圣人之路，感受上古先贤的智慧吧！</h3>