<h3> 张占国</h3><div> </div><div> 河北省学科名师</div><div> 河北省国培计划专家</div><div> 河北省中小学教师远程培训专家</div><div> 河北省省教育学会小语会副秘书长</div><div> 河北省廊坊市教育局教研室的正高级教师</div> <h3> 张老师自参加工作以来，努力提高自己的思想政治水平，从各方面严格要求自己，不断提升自身的业务能力，努力做到为人师表、教书育人，一次次圆满地完成了各项工作任务，用自己的行动诠释着新时期党员教育工作者具有的优秀作风。</h3> <h3>一、严塑师德，做一名有教育情怀的教研员</h3> <h3> 作为一名地市级教研员，张老师不仅是一名进行着教学实践的小学语文教师，还是一个能指导小学语文教师的特殊教师。面对自己双重的身份，他深切地感受到，师德修养是所有教育情怀的根基。习主席提出了新时期“四有好教师”的标准，引领我们要以梦育人、以德育人、以智育人、以爱育人，才能把“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”落到实处。</h3> <h3> 张老师拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，自觉遵守国家的方针政策、法律法规，让自己成为一个有理想信念的教育者。他认真学习党在各历史时期的路线、方针，特别是努力学习贯彻党的十九大精神，努力提高政治理论水平和思想道德修养，爱岗敬业、热爱学生、严于律己，以高尚的职业道德和高度的事业心、责任感影响自己的每一位学生和身边的每一个人，让自己成为一个有道德情操的教育者。</h3> <h3> 张老师带领他的团队曾走进甘肃羌寨，云南苗岭，四川彝乡，福建茶园，为国家级贫困县，做儿童阅读示范课，为少数民族教师做培训，推广儿童阅读，用扎实的学识和仁爱之心做着儿童阅读推广的担当者。</h3> <h3> 两年来，他的团队沿着红军长征的足迹，从江西于都，到四川凉山，到云南的彝良，趟过赤水河，翻越岷山，为红色之乡的孩子们送上亲情，送去图书，为红色之乡振兴教育做出了贡献。三尺讲台洒青春，教育热土育情怀，他愿一路走，促一路花开！</h3> <h3>二、一心育人，做一个有力量的领路者</h3> <h3> 作为廊坊小语团队的“队长”，张老师知道自己肩上的责任有多么重，所以不敢有一丝懈怠，在教学研究方面，他本着“在工作中研究，在研究中工作”的原则，坚持用先进的教育理论指导教学实践，并在实践中不断反思、内化理论。</h3> <h3> 虽然已年过半百，张老师却热衷于参加全国的各类教学研讨活动，参加国培计划小学语文高端项目学习，参加京津冀三区市骨干教研员培训，努力提升自己的专业能力、专业水平，充实自己不断进步。</h3> <h3> “学做一致，知行合一”是我们教育教研工作的秘诀，为了更好的发挥辐射带动作用，张老师每年深入基层学校讲课、听课、评课、交流、研讨指导不少于70次</h3> <h3> 以“研究——指导——服务”为主线，通过课程改革调研活动、送教下乡活动、教学评估视导活动；</h3> <h3> 举办小学语文教师展评代训活动、教师基本功大赛、教师课件评选、优质课展评活动、教学论文案例评选、教师素养大赛等活动；进行教师专业化成长、阅读理解策略、核心素养等系列课程开发活动；</h3> <h3> 在国家级网络平台上组织京津冀青年教师优质课展播活动、“一师一优课、一课一名师”活动；</h3> <h3> 他在单篇课文阅读理解策略、单元整组主题教学、群文阅读教学、整本书阅读教学、教师有效课堂观察、教师对教材深度解读与开发等项目的研究方面都有相应的研究成果。</h3> <h3> 在近10年的教学研究历程中，在张老师带领的团队中，有李志刚、李学茹等教师登上全国千课万人、全国群文阅读大赛的舞台进行展示教学研究成果，有霍路、张艳秋、杨雅楠等15位老师参加全国小学语文教师素养大赛和省级以上优质课大赛活动并荣获一等奖，有韩金玲、王越、王俊华等20余名教师在全国各地进行优质课示范展示活动，有张艳霞、冯涛、郑希冰等120余名教师在廊坊市送教下乡活动中展示研究成果。</h3> <h3> 张老师的团队开发的43个单元的课程文稿和视频发表人教网和继教网上。教师的课件、案例、论文、优质课有5000余人次获奖，其中有104节获得教育部“一师一优课一课一名师”部级优课。曾先后主编《晨诵10分钟—早安小松鼠》《小学生经典古诗词诵读(4、5)年级》《小学语文课本单元平行阅读.二年级上》《小学一年级必背的古诗词》《十德与国学》《作文同步辅导》等校本课程教材。桃李不言，下自成蹊。看着他的学生和团队中的老师们能在他的帮助下不断完善自身，能够快乐的学习和生活，他这个领路者就有了不断向前的勇气和信心。</h3><div><br></div> <h3>三、投身科研，做一个有教育成果的研究者</h3> <h3> 34年的一线教学经验，让张老师既收获了一届届学生学有所成的欣慰，也让他在教育科研方面取得了累累硕果，他先后主持了全国小学语文教学专业委员会“十五”课题《大量阅读，读写结合》项目研究，河北省教育科学规划办资助经费“十一五”重点课题《小学语文教师区域性专业化发展质的研究》；参与河北省教育科学规划办“十一五”青年专项课题《课堂教学问题式教学行为的研究》研究指导工作，主持全国小学语文教学专业委员会“十一五”课题《小学语文单元整组主题教学实践与探索》，主持市级“十二五”社科联课题《京津冀一体化背景下，小学语文教师专业化发展动力体系的研究》《互联网+教育模式下，以书香校园为支点，推动全民阅读》的研究，团结带领全市小学语文教师参与教育科学研究工作，通过召开课题研讨会，课题研修活动，网络研讨会组织核心团队进行研发教师专业化发展的课程，探索有效的实施策略和途径。</h3> <h3> 学会欣赏——人教版小学语文五年级下册期末综合评价——收录在《河北教育（教学版）》2009年第05期</h3> <h3> 《小学语文知识概要与学法指导》——收录在《河北教育（教学版）》2010第21期</h3> <h3> 《掌握阅读技巧 形成阅读能力》——收录在《河北教育（教学版）》2007第03期</h3> <h3> 《小学语文教师专业化发展现状调查与分析》收录在《教育实践与研究（A）》2010第06期</h3> <h3><font color="#010101"> 《漫画单元整租主题教学》收录在《教育实践与研究（A）》2007第09A期</font></h3> <h3> 《生活中的中华传统文化》综合性学习展示活动示例——被收录在《小学语文》</h3> <h3> 《在“互联网+教育”模式下 以书香校园为支点 推动全民阅读》——发表在《廊坊日报》</h3> <h3><font color="#010101"> 《京津冀一体化背景下 小学语文教师专业化发展动力体系的研究》发表于《廊坊日报》</font></h3> <h3> 《2013年小学语文总复习指导全攻略》</h3> <h3> 《以单元主题之线 串整组内容之珠》——收录在《语文教学通讯》</h3> <h3> 在教育科学研究方面，取得丰硕成果，课题都先后《小学生语文能力整体发展科研成果区域性应用推广》《大量阅读，读写结合》《小学语文单元整组主题教学实践与探索》《京津冀一体化背景下,小学语文教师专业化发展动力体系的研究》《关于小学生读整本书的策略研究》等五项课题获得河北省教学成果三等奖。本人撰写的《单元整组主题教学例谈》在中文核心期刊《语文教学通讯》上发表，有22篇论文先后在《教育研究与实践》《小学语文》《河北教育》等期刊和报纸上发表。</h3> <h3> 四、乐于分享，做一个有担当的教育人</h3> <h3> “分享是美德！”从教三十多年来，张老师乐于把自己的研究思考和研究成果与广大的小学语文教师分享，愿意帮助更多的老师解开教学中的谜团，也正是因为这样一份愿意担当的情怀，在他的人生日历上早已没有了“假期”这两个字。这些年来，他作为人民教育出版社小学语文教材讲师团成员，先后为辽宁、内蒙、山东、河南、山西、河北、天津等地的21个地市进行新教材培训，培训教师6300余人次；作为河北省全员培训小学语文学科专家，他分别赴青龙县、桃城区、南和县、邯山区、满城区、青县、曲阳、临西县、临漳县、迁安市、乐亭县、开平区、滦南、丰宁等15个县市为教师做线下课程培训讲座活动，并多次进行示范课展示。</h3> <h3> 2017年张老师作为首席专家指导的小学语文教师讲授的说课与课例研磨，由教育部“部编教材深度宣传解读”项目录用</h3> <h3><font color="#010101"> 2017年，张老师主持与指导的统编教材一年级语文上下册课程实验系列16个单元的课堂实录及答辩、点评，被人民教育出版社主办的小学语文栏目发表</font></h3> <h3> 2017年被福建和广东省担当者教育基金会誉为“阅读领航先锋队”</h3> <h3> 2017年，张老师被聘为教育部2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评审专家</h3> <h3> 作为儿童阅读推广人，张老师带领团队先后在浙江桐乡、甘肃宕昌、四川泸州、重庆缙云山、河南开封等地做教师培训讲座活动，有21位教师先后进行了示范课展示活动，为这些地域的2200多名教师进行示范领航，廊坊小语教研团队连续两年荣获全国阅读领航奖。</h3> <h3> 作为国培计划聘请专家在河北科技师范、河南焦作师专、高教社工作坊郑州、保定学院进行培训活动。在廊坊市各区市县在教材培训、送教下乡、课改调研、教学评估等活动中进行交流指导培训讲座活动110多场。每次面对老师们对知识渴求的目光时，千里迢迢都变成了近在咫尺，肩上背着的呼吸机也变成了“发动机”。</h3> <h3> 2016年张老师作为专家受邀在定州，进行《群文阅读的教学组织方式与方法》的专题讲座</h3> <h3> 2015年，张老师在衡水桃城区送教《群文阅读理解策略教学》</h3> <h3> 2015年张老师为焦作师范做专题讲座《群文阅读课例研究》</h3> <h3><font color="#010101"> 2001年被评为“河北省特级教师”</font></h3> <h3> 2013年被评为“河北省学科名师”</h3> <h3> 2015年被评为“国培计划”工作坊优秀主持人</h3> <h3> 2017年被评为“河北省师德先进个人”</h3> <h3> 2016年被评为“一师一优课，一课一名师”活动优秀管理员称号</h3> <h3> 2014年成为河北省中小学教师全员远程培训省级专家团队“小学语文组”成员</h3> <h3> 所在“小学语文学科组”2011年在河北省中小学教师全员远程培训中被评为“优秀省级专家团队学科组”</h3> <h3> 在河北省首届践行十德优秀少年评选活动中，荣获“国学教育先进个人”称号</h3> <h3> 在河北省2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动推进会上，做了题为《万紫千红数燕南锦绣 一师一课呈遍地芳华》的经验介绍</h3> <h3> 2017年被评为教育部“一师一优课、一课一名师”活动“优秀”评审专家</h3> <h3> 因为热爱所以专一，因为热爱所以专注，因为热爱所以专情。张老师说成绩只能说明过去，未来他依然会迎难而上，让责任与热爱共享，让事业与担当同在！</h3>