“中国教育梦”新时代统编小学语文教材课堂教学实践观摩活动培训心得

双林赖雪娇

　　2018年3月24日，我有幸同学校三名语文老师奔赴南昌参加“中国教育梦”新时代统编小学语文教材课堂教学实践观摩活动。通过这两天的学习，感受了他们对学生、对教育那深情的爱，感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量。

下面我就谈谈我对此次活动的心得体会。首先,我来谈谈我对这几堂课的认识和感受。

　　第一堂课就是孙老师执教的《开天辟地》，他首先以 “女娲补天”“大禹治水”“夸父逐日”“精卫填海”“后羿射日”“嫦娥奔日”六个成语为切入点，让孩子在反复朗读中发现词语的规律（谁？做了什么？），发现神话最大的特色（故事很神奇）。很巧妙地将文体意识渗透在常规的读字读词中。然后，孙老师在课题“开天辟地”上大做文章。天地本来是在一起的（板书：天地），后来被一个神打开了，劈开了（板书：开辟）。同时让学生将课题读成“开辟天地”“天地开辟”“开天辟地”，感知汉语的魅力，感知神话的魅力。接着，孙老师通过检查学生的预习。围绕“天地是怎样打开的呢？”这个主问题，引导学生将故事概括为“混沌一片——开天辟地——顶天立地——化生万物”四个情节，让学生理清了故事叙述顺序，培养了学生的概括能力。最后，孙老师试着让学生复述故事内容，学生通过简要复述了故事的主要内容，进一步地感受到了神话故事的神奇魅力。

　　孙老师以这种方式将学生带入文本，充分体现了学生为主体，教师为主导，整个课堂轻松愉快，充满着想象与思考，这对我来说无非是一场精神大餐！

　　还有杨新富老师的课《打电话》教学非常严谨,环环相 套,丝丝入扣,目的明确,利用情境教学培养学生的口语交际的能力。曹爱卫老师的课《”贝”的故事》更是令我赞叹不已,把问题抛给学 生,让学生自己思索,从而解答疑惑,让他们充分体验思考所带来的成功,树立起学生我能 行,我一定行的理念。看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

　　虽然只有短短的两天，但是名师带给了我很多的思想与感动，让我享用不尽，受益匪浅。我需要慢慢的理解，然后把所见，所想，所得带到我的课堂中去，做到真正不虚此行。感谢这些名师带给我们的精神大餐！在今后的教育教学工作中，我将会积极总结经验，向教育教学经验丰富的老师们学习，努力提高自身素质。将以更加饱满的热情，全身心的投入到教育教学工作中！