<h3> 著名教育家陈鹤琴先生曾说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”爱玩、爱游戏是每个幼儿的天性，游戏也是幼儿园的基本教育活动。</h3> <h3><font color="#010101"> 随着课程游戏化改革的推进，我园对户外自主游戏活动进行了深入研讨。</font></h3> <h3> 大二班孩子在户外建构区认识各种材料，制作标识，分类整理材料。</h3> <h3> 孩子们根据自己的生活经验在操场上进行建构游戏，各种简单的材料在他们手中变成了“高速公路”、“商店”、“坦克”、“宇宙飞船”、“汽车”、“幼儿园”……</h3> <h3> 孩子们通过户外建构游戏活动，奔跑着、思考着、摆弄着、争论着、和身边的同伴及多种材料互动着，切身经历着一个个活生生的学习过程。</h3> <h3> 活动后让孩子交流讲述自己的作品及游戏过程，发展孩子的语言表达能力和想像力，体验成功的快乐。</h3> <h3> 户外建构游戏活动，充分满足了孩子热爱游戏的天性，发展他们的思维、动手及建构能力，还能促使幼儿在商量、礼让的氛围中学习分享与合作，不断创新，体验与同伴建构所带来的愉悦和成功，让幼儿真正从游戏走向学习。 </h3> <h3>编辑：解晓玲</h3><h3>核对：柳映芬</h3><h3>审核：郭丽红</h3><h3>大姚县幼儿园</h3><h3>2018年3月28日</h3>