教育因“传统”而厚重，课堂因“文化”而灵动——坊子区初中传统文化同课异构研讨活动在潍坊北海中学开展

老马

　　

阳春布德泽，万物生光辉。

3月21日，坊子区传统文化同课异构研讨活动在潍坊北海中学隆重举行。评委团由区教育局单彩峰老师和七所中学的教研组长担任。
聆听七位来自全区不同中学老师的传统文化的课，聆听他们对传统文化的热爱和景仰，身体和灵魂俨然都沐浴在了春光里。

语文因“传统”而厚重，课堂因“文化”而灵动。

潍坊北海中学的语文教学担负传承传统文化的重要职责:一让学生利用晨读背诵古诗文；二让学生在实践中学语文，在春节、清明等重要的传统节日中有计划地去探究，去体验那种民俗文化氛围；三开展古文吟诵的课堂教学。多渠道的教育形式将传统文化成果内化成北海学子的特有的人格、气质和素养。

　　原本枯燥无味的传统文化课，被参赛老师们上得精彩频现！评委老师，请将会心的微笑留下。

　　工业发展区的王军老师从容淡定，将学生分为“积累组”“感悟组”“诵读组”，带领大家神游古国。

　　黄旗埠中学的于红艳老师年轻沉稳，用“廉”的古字写法导入，课上得驾轻就熟。

　　崇文中学的孙丽老师教给学生见先生的古代见面礼仪，由“廉”“正”的古字写法旁征博引，“吟诵”令人大开眼界。

尚文中学王方春老师的课堂语言最具“烟火气儿”，淳朴亲切。底蕴颇厚的他，收放自如。

　　九龙中学的陶冶老师，举手投足都透露着一股独特的气质和风韵。

　　南流中学的韩新昌老师，课如其人，亲切真诚。

　　北海中学教坛新秀李俊亭表现不俗，课堂从“先生好”的拱手礼开始，用“吟诵”贯穿课堂始末。课上得悠然宁静，仿佛能听到原始生命力的律动——“公生明，廉生威……”，她让每个小组自己为古文谱上恰到好处的曲子，吟唱。几度将课堂推向高潮！

孩子们大胆创作、有谱《新贵妃醉酒》的，有谱《追风者》的，他们打着拍子旁若无人地吟诵的那一刻，彰显的分明是儒雅大方、谦逊有礼、坦诚豁达，传统文化在他们身上已然得以内化。

教师，是课堂活动丰富的第一责任人。教师研读文本的深度，决定了她课堂站立的高度。节奏的张与弛、方法的巧与拙、形态的动与静、语言的庄与谐、风格的情与理……原来这些关系理顺了，传统文化的课堂也可以如此完美。

在这课堂上，我分明看到了“一棵树摇动一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的故事。
传统文化，有你做精神支撑，我们才会变得更有思想，更有情怀，更有担当。尽管对你心生敬畏，但我们潍坊北海中学愿与全区兄弟学校在各级领导的带领下，一起携手并进，奋然前行。