闲看人间荣与辱,经年不变是初心!——最美初一班主任之(2)班林德武老师教育教学传记

一秋雨梦

<h3>  我与德武兄相识于2006年9月。其2003年6月毕业于河南师范大学汉语言文学,大学本科,文学学士,中学一级教师;2003年7月在河南省新密市实验高中任教;2006年9月转入三亚市实验中学(海南中学三亚学校)担任语文教育教学工作。</h3><h3> 在十几年的共事中,我慢慢发现他是一个遇事沉稳,做事坚持不懈不会半途而废的人。他在平凡的工作中成就了不平凡的自己,形成了独特的人格魅力。</h3> <h3>  教师的工作是非常辛苦的,诸事繁多,剪不断,理不乱,每天都必须早起陪伴这些比自己的小孩还亲的孩子。德武兄坚信在自己的循循善诱的教导下,学生总会成为对国家、社会有用的人才。偷得闲时,德武兄总爱嘬饮一杯茶,一壶酒,坐看花开花落,云卷云舒,荣辱不惊,经年不变的是当初那一份刚踏入教师行业的初心。正所谓:</h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3></h3><h3><b><font color="#167efb">育花诸事百般辛,</font><font color="#167efb">但信根苗成茂林。<br></font><font color="#167efb">闲看人间荣与辱,</font><font color="#167efb">经年不变是初心。</font></b></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h1></h1> <h3>  闲暇之时,德武兄总是喜欢在寻寻觅觅中留下忧伤和优美的文字。读之其文,令我非常讶异,深感其文学功底非常深厚。正所谓文如其人,在这些句句珠玑的文字中,我看到了一个文人的情怀,字里行间处处透露着对美好生活的希翼!记得其作品《从“旧”三亚走向“新”三亚》、《与“地道战”一起走过的日子》就分别发表三亚晨报和南国都市报上。</h3> <h3>  从以下的评论中可以看得出孩子们对德武兄是非常的敬佩和仰慕的。而一位让学生敬佩和仰慕的教师一定是一位专业知识非常扎实和突出的老师。给予学生一滴水,自己必须先得有一池水,所以德武兄平时很是注重语文教育专业知识的提升。爱学、爱读、爱写成为了德武兄座右铭!</h3> <h3><font color="#010101">  记得几年前我拜读了德武兄的一首散文诗和一首现代诗。诗作很是感性、细腻,对爱人的思恋表现得丝丝入扣。感动之余,我脑海中忽然呈现出他们俩在生活上的浪漫场景,于是以一位女子的口吻写下这首词献给了德武兄。我想一个对家庭、爱人和孩子都负责任的男人在教书育人的岗位上也一定是一名对学生有爱心和责任心的好老师!!以下这首《蝶恋花》就是当时献给德武兄拙词。</font></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 心似一湖春水皱,蓓蕾花开,谁把花儿嗅?轻捻时光人渐瘦,月台边上相思扣。 </b><br></h3><h3><font color="#167efb"><b> 十五路车归去后,夜下寒灯,只影随身抖。水煮鱼汤情溢透,天涯梦里君知否。</b></font><br></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3> <h3>  作为一名语文教师,带领学生晨读是必不可少的功课。天还没亮,德武兄就强行把昨天还疲惫不堪的身体拖起,一番洗漱后又得急急忙忙地赶往学校了。如此快节奏的生活,虽是很累但同时也是很充实和快乐的。听,教室此时又传来了德武兄和孩子们朗朗的读书声……铿锵有力,觉得特棒!禁不住以诗记之。</h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3></h3><h3><b><font color="#167efb">晓月含窗天色早,是谁喉嗓又登台?<br></font><font color="#167efb">文章室内高声引,宋韵随风入耳来。</font></b></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3> <h3>  德武兄的课堂设计很是巧妙,内容十分新颖,丰富多彩,脉络清晰。其多采用启发式教学手段,问题深入浅出,层层设疑,引导学生理清文章的要点以及写作思想。待学生通过阅读做了一番分析思考后,再讲解内容上的要点,达到了事半功倍的效果。</h3> <h3>  德武兄的教学方法亦是非常贴近学生的生活实际,面向全体学生,总是想方设法尽最大的努力去提高学生的语文素养。为了让学生更加亲近了解大自然以及感受自然生命的美和真谛,德武兄时常将课堂搬出室外去唤醒学生的感官作用使之提炼出更好的写作素材。</h3> <h3>  作为一名班主任,事无巨细,教书育人是常态,而在育人这一块,德武兄表现得很有细心、耐心和爱心。例如,在历年的运动会和艺术节上,德武兄可以和孩子们同甘共苦,尽心尽责,想其所想,急其所需,服装、道具、队列、排练等等都做到了最精致和最完美。成功了,一起欢呼,一起喜悦;失败了,就一起悲伤,一起振作!其已经完全和学生打成了一片,深入其中,是孩子们的知心人,拉近了一名教师和学生的距离,成为了他们的朋友。而这种亦师亦友的关系足以让他在今后的班级管理中顺风顺水。因为这是一种智者的风格,体现了师生关系的民主化。我认为这样一个师生关系融洽的民主的班级今后一定也是一个凝聚力强的班风和学风都良好的班集体。</h3> <h3>  特附上德武兄与学生共嗨的一组视频及相片,从中我们可以看出他们师生、生生之间融洽的关系。</h3> <h3>  到了阳光明媚,花色娇艳的三、四月之时,外面的世界虽是到处洋溢着喜悦的心情。但此时的班主任恐怕没有太多的时间去欣赏色彩斑斓的花季,因为他们又要忙碌起来了——带领孩子们练操及队列等。看!一年一度的广播操比赛正有条不紊地进行着。德武兄在组织本班同学认真地观看其他班级的表演,并要求孩子们记住广播操的动作要领。抓拍此景此刻,孩子们在青春的道路上又留下了永恒的一瞬间!有诗记之。</h3><h3><br></h3><h3><b><font color="#167efb">三月春光花骨朵,精神倍长不知愁。<br></font></b><b><font color="#167efb">广播操练身儿壮,笑把青春逐个留。</font></b></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3> <h3>  孩子们一边观看比赛一边悄悄的交流心得。</h3> <h3>  每到每年的义卖活动时间,德武兄都会亲力亲为地组织学生落实好义卖活动的细节,为卖得更好集思广益。因为活动充分体现了“一人有难,众人相帮;一方有难,八方支援。”的精神,同时也起到了让孩子们懂得团结、合作以及感恩的教育作用。这是我校的优良传统,也是中华民族的传统美德,更是我们社会中人与人之间交往应该遵循的互助合作原则。看!德武兄的可爱的手鼓乐队正在击鼓宣传推销产品呢。有诗记之。</h3><h3><br></h3><h3><b><font color="#167efb">价码高呼献爱心,推销义卖有佳音。<br></font></b><b><font color="#167efb">支援特困人间暖,传统年年此处寻。</font></b></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3> <h3>  每逢迎国庆歌唱大赛,班主任都把它当做头等大事来抓。孩子们的指挥选定、演唱训练、服装定制和队列设计等无不浸透德武兄的心血和汗水。孩子们的每一点进步、每一次成功无不来源于德武兄的栽培和辛劳!看,本次比赛德武兄带领的班级表现出了青春飞扬、生动活泼、歌声激昂、 奋发向上的精神风貌!!有《浣溪沙》一词记之:</h3><h3> </h3><h3><font color="#167efb"><b> </b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 一曲青风一首歌,青风共我舞婆娑。此生余梦把风驮。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 抚育三年花倍长,驱忙九月事繁多。疲身纵有又如何?</b></font></h3> <h3>  由于工作辛劳,在接二连三地完成各个项目后,德武兄的身体有时候也会耍些小脾气(累倒了),虽是如此 ,但如果班级能够奋发向上他也就知足了。而当你看到孩子们对他那发自肺腑的问候及关心时,你就会感受到什么是幸福了,请看:</h3> <h3>  一个经常关注学生的生活细节并且爱与学生交流的老师往往总会收到一份师爱的回馈和幸福的喜悦!</h3><h3>🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴</h3> <h3>  在德武兄的教育教学事迹中,最让我佩服的是其带领和组织原初二(8)班与现初一(2)班的学生陆续成立了志愿者服务队。在我看来,这是一件大事,是一件让孩子受惠终生的大事。因为其宗旨是:“奉献爱心,美丽校园,美丽社会”;目的是:“培养学生的爱心,给更多学生创造社会实践的机会”。德武兄一直都在默默的、无私的奉献出自己的青春年华却不求哪怕是一丝丝的回报。也许在经年后的某个傍晚,漫步于晚霞下、沙滩上的林老师忽然听到某个学生一声清脆的呼喊:“老师!”才是他最大的幸福和回报!以下是志愿们工作的点点滴滴:</h3> <h3>  志愿者服务队携带相关生活和学习的用品探望孤儿院的孤儿。畅聊间,时间就像一溜烟,一会儿就过去了……正所谓:</h3><div><br></div><h3><font color="#167efb"><b>离别时钟又迫临,孤儿院内感情深。<br></b></font><font color="#167efb"><b>人间大爱人相爱,笑我韶华不负心!</b></font></h3><div><font color="#167efb"><br></font></div> <h3>  志愿者服务队到敬老院探望老人,为老人送上慰问品和温暖!</h3> <h3>  为了弘扬中华传统的节约粮食的美德和提高学生们节约的意识,志愿者服务队在学校食堂开展了一次“节约粮食,避免浪费”宣传活动。有诗记之。</h3><h3><br></h3><h3><font color="#167efb"><b>盒中饭粒皆辛苦,饿肚安心靠食粮。<br></b></font><font color="#167efb"><b>无端浪费谁之错,劝诫言词长又长 。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3> <h3>  志愿者服务队在清扫校园一角。</h3> <h3>  功夫不负有心人,一分耕耘一分收获,春天的种子终于在收获的季节长出了累累的硕果。以下是德武兄在各个时期所获得的各种荣誉。</h3> 成绩虽是可喜的,但其并未因此满足而沾沾自喜,总想着百尺竿头更进一步。然多年以来的一些教育现象有时却令其茫然不已,百思不得其解……如诗述之:<div><br></div><div><font color="#167efb"><b>(一)</b></font></div><div><font color="#167efb"><b>花落花开本自然,九年迷惘路艰难。</b></font></div><div><font color="#167efb"><b>胡来只会根先死,怎不循循待果繁?</b></font></div><div><font color="#167efb"><b>(二)</b></font></div><div><font color="#167efb"><b>万千花果存差异,但也笑颜逐个开。</b></font></div><div><font color="#167efb"><b>青菜萝卜皆可爱,何须刻意把名排。</b></font></div><div><font color="#167efb"><b>(三)</b></font></div><div><font color="#167efb"><b>岁岁优良总相似,书生意气斥成伤。</b></font></div><div><font color="#167efb"><b>玫瑰娇美园丁苦,试问无名几表彰?</b></font></div><div><font color="#167efb"><b>(四)</b></font></div><div><font color="#167efb"><b>人生在世谁无过,应晓精耕亦有瑕。</b></font></div><div><font color="#167efb"><b>愿向上天求谅解,雨来风正肥更佳。</b></font></div><div><br></div><div><font color="#167efb"><br></font></div><div>🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴</div> <h3><font color="#010101">  德武兄对于学生是尽心尽责的,而对于同事他同样也是时刻关注和关心的。截图中德武兄所描述的“累”是一种看到了生命脆弱的累。这种累更是表达了他对同事的关切之情。记得去年5月我重病之时,德武兄第一时间就赶到了医院看望和陪伴我。当时处在迷糊状态的我从他对我家人的询问中感觉得到他很是焦虑和担心。我是一个不善于当面对关心我的人表达情感的人,但我已经把这一幕深深地印存在心底,千言万语汇聚成一个词:“感激”。今特地赋诗一首以表示当初对德武兄的感激之情:</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>梦里迷糊人似醒,身边慰藉睡还听。<br></b></font><font color="#167efb"><b>知心语问医床暖,润物春来病树青。<br></b></font><font color="#167efb"><b>那日愁吾兄忐忑,如今尔累我叮咛。<br></b></font><font color="#167efb"><b>历时耕作无多歇,且共杯茶赏夜星。</b></font></h3> <h3>  以上我介绍的这些笔墨只不过是德武兄在工作中的些许片段而已,而真实的场景可以用两个词语来表达,即“忙碌”和“劳累”。时间如白驹过隙,转眼之间十几年的光阴已经悄悄的过去,德武兄本是胶原蛋白的脸上已经刻下了岁月的痕迹,鬓发发白如霜。这期间的教育教学工作忙碌而充实,但他也有迷茫的时候,不知前路何方。虽是如此,但每一届学生那天真无邪的笑脸,快乐的成长以及学生离别时那一声温暖的祝福,立刻让他感到幸福满满。人生如此,夫复何求!再辛劳一些又如何?只要对得起初心即可。有词记之。</h3><h3><b><font color="#167efb">浣溪沙<br></font><font color="#167efb"> 鬓发如霜算什么,倾情共谱主题歌。年华不悔事繁多。<br></font><font color="#167efb"> 梦底园丁花烂漫,心中大树影婆娑。辛劳十载又如何?</font></b></h3> <h3>  最后,我得简单地介绍一下自己。本人,钟华,2001年毕业于华南热带农业大学,农学专业,农学学士,现为生物学一级教师。第一次编写美篇再加上好久没动笔写东西,笔头都有些生锈了,最起码诗的韵味就不太够,算是差强人意吧,用一个词来概括就是搜肠刮肚,但我还是非常高兴的。特附上七律——自题诗一首:</h3><h3><br></h3><h3><font color="#167efb"><b>冷暖生涯几度秋,星辰夜梦起沉浮。<br></b></font><font color="#167efb"><b>香车幻坐情为马,小令悲吟爱过头。<br></b></font><font color="#167efb"><b>骨累三旬充硬汉,花开九月怎忧愁?<br></b></font><font color="#167efb"><b>笔当挥墨凌云志,争做人间第一流。</b></font></h3><div><font color="#167efb"><br></font></div> <h1><font color="#167efb">帅不🤓🤓🤓</font></h1>