走进特级教师课堂：学习科学高效复习 ——阳逻街“小学毕业年级语文复习研讨展示”活动

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　　课堂是教学的生命线，小学毕业考试还有两个多月就要来临，作为毕业班的语文老师，该如何完善我们的语文课堂？我们的语文复习又怎样达到优质高效？在翠柳含烟的日子里，为了更好地加强全街六年级毕业班的教学与管理工作，有效地提高毕业班教育教学质量，3月23日上午，阳逻街小学“毕业年级语文复习研讨展示”活动在阳逻街中心小学举行，复习研讨展示课由阳逻街中心小学黄莉副校长主讲。阳逻街教育总支万里干事、周建明教研员及全街小学所有毕业班的语文老师参加了本次活动。

　　黄莉，湖北省特级教师，湖北省“课题实验先进个人”，她倡导了“三阶段两反思”联片教研模式，主持的市、区教研活动，引起了很好的反响，多次承担了国家、省、市、区级课题研究，真正地发挥了骨干教师示范、引领作用。本次研讨活动黄莉老师以“把握长文主要内容”为主题内容，主讲了一节六年级语文的阅读复习研讨课。在课堂上，黄莉老师针对六年级毕业考试课外阅读文章类型，引导学生对概括文章主要内容的方法进行回顾和梳理，教给学生概括写人叙事类长文主要内容的方法。课堂上黄莉老师声情并茂的授课，幽默风趣的语言让整个课堂趣味盎然，这种与学生之间亦师亦友的教学风格给在座所有听课领导、教师留下了深刻的印象。

　　评课交流环节，首先黄莉老师作了详细说课：回顾阅读方法，归纳总结——复习回顾课外阅读常检测的几类文章概括文章主要内容的方法和原则；学习概括写人叙事类长文主要内容方法——确定主要人物、确定主要事件、次要内容巧关照；学法迁移——巩固练习。学生学到了准确、简洁、完整、通顺、有条理概括文章主要内容的方法。整堂课凝聚了黄莉老师的教学经验与智慧，也展现了阳逻街中心小学浓厚的教研氛围和优秀的六语教研团队的魅力。这一节课的生成过程，在场的老师无不为阳逻街中心小学的教研团队和黄莉老师的这种兢兢业业、率先垂范的敬业精神所折服。“生命不息，学习不止”，她给年长教师终身学习、继续学习提供了动力，也给年轻教师作出了榜样，大家表示更应“激流勇进”，不断学习进步。

　　互动研讨中，各校六年级教师代表畅所欲言，纷纷表示今天的这一节研讨课让自己受益匪浅，为自己下一阶段的复习备考指明了方向。阳逻二小、三小、四小、五小、思源、武湖、施岗、金台、毛集等学校的六年级语文教师都畅谈了自己的听课感受，并且毫无保留地将自己的阅读教学、复习方法等教学经验与大家一起共享。

阳逻街中心小学六年级组长叶小华老师结合自己平时的教学经验，对六年级下一阶段的复习，从各个知识点作了深刻的剖析与经验交流。她从课标、教材的把握谈到如何以备课组建设为基石，提高复习效率。面对阅读题，用“一读，二看，三找，四想，五做，六查”六步训练法教给学生阅读解答的方法：一读：通读全文，明白文章的思路，主要内容与中心，写作方法等；二看：仔细看文章有哪些问题，使学生明确做题的方向；三找：对一些问题简单的阅读题，告诉学生答案在文中一眼就能看出，只要仔细阅读，就能很快找到；四想：对一些难的看不出的阅读题，提醒学生不要有恐惧心理，告诉他们再难的题，答案也在其中，只要顺藤摸瓜，积极思考就能找出答案；五做：答案想出后，就开始做题，做题时要准确地写下来，做到语言规范，意思简洁明确；六查：把自己得出的答案再与文章的题型和阅读材料一一验证，发现错误及时改正。她的发言指导性强，可操作性强，在座老师们奋笔疾书，认真学习、细细吸收，各有收获。

　　最后，街教育总支的万里干事和周建明教研对本次研讨活动作了总结性发言。万干事寄语全体毕业班老师，要学习《新课标》，运用《新课标》，培养全面发展的合格毕业生。周教研则结合平时学生考试中出现的一些问题，对本届毕业生提出了自己的殷切期望，希望在座的各位老师，平时多多关注一下学生细节上的问题，让学生从小学起养成良好的学习习惯，为阳逻教育奠定扎实的基础。

　　本次活动内容充实，目的明确，为阳逻街小学毕业年级语文教师搭建了相互学习，相互交流，相互借鉴，共同提高的平台，促进了教师的专业成长。教育是门艺术，艺术的生命在于创新，教育的路上，还需要我们博取众长，不断求索，相信打造高效课堂最终会成为学生创造性思维和创新能力的一种有效途径。

责任编辑：阳逻一小 童丽华

文字供稿：阳逻一小 金惠琼

童丽华

图片提供：阳逻一小 杨和顺