<h3> 经历了昨夜春雨的洗礼，今天的空气变得格外清新。3月24日上午，世纪凤华的英语老师们早早来到了本部艺术楼大会场，满怀期待地参加全国小学英语"深度学习·生长课堂"名师教学观摩研讨会。怀揣一颗空杯心态，迎接这场精神大餐😊 </h3> <h3> 深度学习·生长课堂！Ready? Go!</h3> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>一、专家介绍</b></span></h1><h3> 叶建军，全国著名特级教师,全国中小学英语名师，"全国中小学英话教学能手",资深牛津英语教师和教师培师，教育部教学资源审定专家。具有丰富教学和培训经验，做过上百场国家级示范课和培训讲座,指导青年教师在课堂、科研等方面屡获全国、市、区奖。</h3> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>二、精彩课堂</b></span></h1><h3> Part 1: 绘本课堂由一首生动活泼的chant 开启，衔接旧知导入课题。紧接着故事动画和图片双重刺激，引起孩子们的兴趣，进入"疯狂"的学习和享受过程！✨</h3> <h3> Fantastic moment!🧚🏼♂️</h3> <h3> Look！They’re so happy!🧚🏻♀️</h3> <h3> 整个课堂热烈的氛围，高涨的学习热情，积极地问答环节，精美的板书设计，操作性高的课后作业，让孩子们和老师们享受了一场异域风情的饕餮大餐！💪</h3> <h3> Part 2: 短暂的休息后，叶老师开始了精细化的课程设计讲解！在充分了解学生的学习状况和接受能力的前提下，叶老师在设计之初以提高学生兴趣为主，知识学习为辅，层层递进，推进整个教与学的过程！而孩子们在实际情境中模仿语音语调，真正学会应用"Tidy up..."、 "Keep it up"等句型！🌟</h3><h3> 叶老师提到课程的厚度与教学设计密切相关，整个备课关注：内容、话题、目标、语用、过程和板书等！其中教学过程要联系实际，设计精彩活泼的教学环节，如，猜the first surprise ，歌曲吟唱和师生角色扮演等多种模式！</h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3> Part 3: 小学英语故事教学的内涵意义及实施策略</h3><h3>首先了解一下英语课程标准；其次，绘本故事的含义和绘本故事教学的内涵及实施策略，引导学生自我思考！</h3> <h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);">三、世纪凤华小学英语团队—好学善思</b></h1><h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 学习是我们的标签，反思是我们成长的印记，实践是我们成功的第一步🍀</b></h1> <h3> 经过一上午的洗礼，英语小队的老师们在群内开始了激烈的探讨学习！🌝</h3> <h3>To be a Giant.</h3><h3>成为一个巨人，</h3><h3>To do Giant things.</h3><h3>做巨人做的事。</h3><h3>To take Giant steps.</h3><h3>走巨人走的路。</h3><h3>To move the world forward.</h3><h3>推动整个世界向前进。</h3>