书韵悠悠吐芬芳

陌上行

书韵悠悠吐芬芳

一一莘县第二实验小学书香校园建设

教书育人是学校立足之本，良好的校园文化，又是学校一道独特又靓丽的风景。正是基于创建独具特色的校园文化、营造浓郁的读书氛围、让书香四溢、让师生爱上书籍并从中汲取丰富营养的目的，我校大力开展书香校园建设活动，现对2017年冬季的相关工作做一个简单的回顾。

一、丰厚校园文化建设

以崇德楼的落成使用为契机，配合教育均衡发展验收工作，对校园文化建设进行整体建构，为书香校园建设活动的开展奠定了环境基础。

学经典，悟人生。

国学经典汇聚千年文化精髓，乃国人为人之本。让国学经典走入校园，如春风化雨滋润孩子们的心田，催开一朵朵向善向上、明德知礼的奇葩，是我们的心愿，更是我们肩负的职责。

　　穿行于国学经典、诗词歌赋的长廊，恍如徜徉在澄澈的碧海之上，心化作一叶小舟，一路追寻历史的光芒，一路踏歌前行。远方，可有伊人，在水一方……

二、积极开展了各项读书活动。

1、设计了学生每周读书记录卡并定期发放回收。

不博学，无以成才。为了开拓学生的读书视野，加大阅读量，激发学生的读书兴趣，在校领导的指导下，设计了"莘县第二实验小学每周读书记录卡"，让学生家长填写阅读记录以及反馈意见，每周周五发放，下周一收回检查并评比，结合读书笔记选出"每周读书之星"。这项活动得到了广大家长的一致好评，激发了学生们的读书热情。

读书的人生，必定是高贵的人生。

给孩子一个书的世界，胜过赠他无数的奇珍异宝。

明智的父母，为孩子打开书籍的大门；称职的老师，引领孩子书山寻宝。

尽情攀登吧，无限风光在险峰。千回百转处，柳暗又花明！

2、积极推进阅读课的进行，让阅览室真正得到了利用。

我校的教学环境和教学设施正在逐步完善，阅览室也配备了专门的教师和比较充足的书籍，如何利用好书籍让学生有书可读就变得尤为重要。在领导的大力支持和协调下，四五年级各班的阅读课得以顺利进行。阅读课非常受学生的欢迎，孩子们也由此深深爱上了读书。

　　知识如浩海，小小的心哪，鼓起满满的帆，在这片蔚蓝的海上游弋。专注的态度、入迷的神情定格成我眼中最美的风景。

因为此刻，你们是我最美丽的孩子！

爱读书的小姑娘美成春天里盛开的第一朵花🌹

3、开展了全校学生读书手抄报活动。

为了多种形式激发学生的读书兴趣，积极推动开展了以读书为主题的手抄报比赛活动。各年级设置了不同的标题，如"爱上古诗词""我读书我快乐""阅读伴我成长""书韵飘香"等，学生们踊跃参与，把读书之乐、读书之趣、读书之得融入到精美别致的手抄报中。我们对各班精选出来张贴在展示栏中的优秀作品一一做了检查，并进行了评比。评比结果将纳入期末量化。

名人故事，是榜样，更是力量。沿着名人的足迹👣，我们走在成长的路上。

古诗词，这颗颗历经岁月荡涤的璀璨明珠，让我们一一撷取它。

春花、夏荷、秋月、冬雪，人间至美，皆栖身于美妙的文字，流动于日月交替的光阴。

从此，便爱它无悔。

孩子们的创意无限，精彩无限。

童心，是多么广阔的世界，值得我们去探索。

4、组织各班上好读书指导课和读书交流展示课。

读书得法，则事半功倍。因此指导学生读书，教给他们科学有效的方法尤为重要。为此四年级李德利老师先上了一节读书指导观摩课，老师们从中受到了启发和鼓舞，即而全校各年级都进行了读书指导课。学生们通过指导课了解了读书方法，并很快运用到了自己的读书实践中。

接着我们很快组织进行了读书交流展示课。同样，观摩课过后，各班迅速展开进行了展示课。在老师们的精心指导和同学们的积极准备下，各班的展示课进行得热闹有序又独具一格。或读或谈，或演或唱，孩子们的读书热情在展示过程中得到了淋漓的发挥。

激情的指导，精彩的呈现！

只愿身化云梯，把孩子们的童心放飞云端，让他们飞得更高，看得更远！

化一缕春风，融每颗童心的懵懂；随每一粒阳光，映每个稚子的心房。愿我温柔的话语，唤醒你们对春的向往。

窗外，已无限春光……

春光明媚，这儿风景独好。

春光中，我看见茁壮的新苗渐渐郁郁葱葱……

5、组织开展了"第二届青年教师美文诵读比赛"。

学校的发展，离不开青年教师的成长。为了提升青年语文教师的综合素质，练好教学基本功，我们组织进行了"第二届青年教师美文诵读比赛"活动。语文教师们积极参与，精心准备，发挥出了最佳水平。通过此次活动，青年教师们得到了锻炼，诵读水平也得到了提升。

春风中，我们的青年教师队伍正成长为一道光彩熠熠的靓丽风景。

美丽、聪明、奋发、努力是他们的标签，温暖、爱心、认真、细致是他们的特质。他们引领孩子成长，一路走来，他们也渐渐滋生着成长的力量。

或深情款款，或激情万丈，或质朴无华，或锦绣华章……老师们的美文诵读可谓异彩纷呈、风釆翩然。在诵读中感悟文字的美好，领略生活的五彩，这难道不是一种学习，一种成长，一种喜悦，一种幸福吗？

6、布置并开展了经典诵读活动。

针对各学段孩子的年龄和认知特点，布置了各年级的经典诵读任务。如一年级《三字经》，二年级《弟子规》，三年级《论语》和20首古诗，四年级古诗及宋词，五年级古诗毛词及经典散文，并在学期末进行了五年级《少年中国说》经典诵读展示活动。对五年级集体诵读进行了精心设计和指导，力争读出气势，读出当代少年的豪迈激情。学生们也从诵读活动中得到了精神的升华，懂得了责任和担当。

少年强，则中国强！蓬勃我今日少年，当心怀祖国，心立大志，发奋图强，力图有为！看明日鹰隼试翼，展翅高翔！

　　引导学生爱上读书，学会读书，自觉读书，我们深知任重而道远。在新的一年，我们将继续努力，让书香弥漫校园，让芬芳萦绕我们每个人的身畔。