专注规范 促进发展――灵武市第四小学开学第二次班主任会议简报

闻红燕

　　班主任工作繁琐、冗杂，日常教育教学中一件件小事看起来非常简单，要真正做好不花费心思研究以时间去实践是看不到效率的。班主任工作又直接反映出一所学校的工作质量。可以说，学校的全部工作都与班主任有关。班主任工作能否夯实有序开展，直接影响着学校的工作质量，紧系着未来公民的素质水平。

　　开学以来，无论是德育活动的开展，还是学生日常规范管理、校园安全管理等工作都比较扎实，成效显著，这与我校每一位班主任的辛勤工作是分不开的。3月23日下午，按照学校整体工作部署，由李军副校长主持召开了本学期第一次班主任会议。旨在引领规范班主任工作，为顺利推进后期工作，强化常规管理，提高德育工作实效打下坚实的基础。

　　会议第二项由优秀班主任代表马淑琴老师做班级管理经验交流。

马淑琴老师的发言句句诚挚，所谈每一点经验都是多年来深扎一线班主任工作积累所得。她说每个班级都有自己的特点，每个班主任都有自己的管理方法，适合自己班级的管理方法就是好方法，能全面管理自己班级的班主任就是称职的班主任。

之后她从五个方面对班主任日常管理工作做了经验交流。

最后，马老师说：自己多年来能坚持班主任工作有“法宝”，它们是“耐心、勤快、坚持、真心”，当然还不能少了幽默。分享给老师们并衷心希望对老师们今后工作有助益，让工作更轻松更愉悦。

　　随后，高年级优秀班主任代表白红梅老师做班级管理经验交流。

她说：要想做好班主任工作绝不是一件易事，教好书是职责所在，此外班主任肩负培养学生全面发展的重任。因而，班主任工作不能操之过急，要从点滴小事做起，对学生以爱相待，因势利导，做到润物无声。

　　班主任是学校德育工作队伍的重要组成部分，更是中坚力量；各项工作的开展都要通过班主任的协调，使校内各种力量形成教育合力的纽带；班主任还是沟通学校、家庭和社会的桥梁，将三方合力为孩子健康快乐成长打造一个目标一致的平台。

班主任工作只有在不断的磨练、不断汲取新知识、新经验中才能得到提升。四小想信也有信心，在校领导的引领下，老师自身摸索探究中逐步打造一批德才兼备、教管有方的优秀班主任队伍。