深入解读新课标 努力打造高效课堂 —— 实验一小学习新课标暨春季公开课活动掠影

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　　在这春光明媚，充满希望的季节里，为了深入贯彻落实新课标的目标要求,实现课堂教学由 “低效”向“高效”的转变。 实验一小全体教师利用一周时间认真研读新课标，为了更好落实新课标学段目标与内容，实验一小又用两周时间举行了本学期的“春季公开展示课”活动，活动正在如火如荼进行中……
　　
　　
新课标学习篇



　 3月16日和3月19日中午，所有教师按语文、数学、英语、综合学科，在分管领导的带领下，开启了新学期的教研活动。

一二三年级和四五六年级语文教师分别在王燕妮和吴丽娟两位副主任的带领下，由高丽敏副主任和梁莉莉老师深入解读语文课标，老师们或埋头记录，或用手机记录下重点内容，教研活动开展井然有序。

　　数学学科由魏小娜和杨芳老师主讲，两位老师对2011版数学新课程标准进行了具体解读，并联系教材讲解在教学中有关数学思想和数学方法等的教学。老师们聆听着，理解着，深思着，研讨着，一起琢磨如何在今后的教学中实践。

英语组老师人数虽少，但在杨丽娜副主任的带领下，由侯玉玺老师主讲 不仅集中学习了英语新课程标准，还围绕本学期教学如何开展进行了热烈的讨论，取得了良好的效果。

综合学科老师一起在罗红霞主任的带领下，体育胡占伟，美术杨小丽，音乐韦晓丽分别由这三位教师认真解读新课标，讨论如何提高学生学习兴趣，向课堂要效率。通过本次教研，小学科老师更加明晰了新课标的特色，把握了新课标大的方向。

　
　　公开课展示篇

　　为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，三月二十日开始，我校开展了“春季公开展示课”活动。一至六年级各年级组通过层层推选出的语、数、英，体、音、美各科公开展示课17节，分级分段进行展示，瞧，公开展示课活动全面拉开了帷幕……

一年级语文赵程玉老师，执教《我多想去看看》一课，整堂课，抓住细节 ，识字教学落实比较到位。赵老师创设了多个学习情境以及环节，使学生不知不觉认识了许多汉字。并在抓词语， 理解课文上面， 创设情境，借助画面，让学生带着问题、带着猜想、带着向往进入课文，引发学生和文本的对话，来整体感知课文内容。

二年级语文赵芳芳老师的《激光的自述》，教学目标明确，教学设计恰到好处，整个教学过程围绕目标进行，教学开头由谜语激情引入，扣人心弦，循序渐进。结尾又用谜语的形式总结出了激光的特点，整个课堂紧扣学段目标，合理运用了我校的三环四步教学模式，小组合作得当 课堂气氛活跃，真正把课堂交给了学生。

　　三年级语文黄春丽老师执教的《翠鸟》一课，  教态亲切，教学环节注重让学生在“读中感悟” ， 让学生通过自读、默读、齐读、研读来了解课文内容，而在交流汇报的同时又将朗读和理解相结合，使学生在读中感受、在读中领悟。

   

　　四年级语文杨冬梅老师执教的《桂林山水》，在本节课的教学中,抓住重点段,让学生通过读书感悟,把握桂林山水的特点;通过有感情地 朗读，体会桂林山水的美,既注重体现新课标中年段阅读教学的特点,又注重领悟作者的情感,体现了学生、教师、文本、编者的对话交流,又体现了语文学科工具性和人文性的统一的特点。

　　五年级语文蒋晶晶教师选择贴近生活的交际话题《劝说》，精心设计教学情境——以真实的生活场景为视频，激发学生参与口语交际的热情，然后，让同学们扮演孩子的角色来劝说妈妈不要看手机了，学生兴致很浓，课堂气氛活跃。

口语交际练习中，学生分组练习，各个小组选代表上台展示，学生评议。让学生学会如何劝说，明白口语交际的技巧——有说服力、以情感人、语气委婉，懂得生活处处有语文。是一节难得的观摩课。

　　六年级语文楚巧丽老师执教的 《出色的老师》，教学设计清晰，整个教学过程紧紧围绕 “我” 对黑大哥情感的变化为主 线,紧扣重点词句, 引导到位，稳中有动,课堂扎实而又质朴, 语文味很浓。教书设计, 简练概括,凸显重点，本节课受到听课教师的一致好评。

一年级数学杨丽萍老师执教的《整十数加一位数及相应的减法》。在教学中杨老师将学生带入生动的情境中，自己看图发现信息，自己提出数学问，　在探究算理时，让学生通过摆小棒，同桌交流，自己总结算法。加深对计算过程的理解，培养了学生利用学具帮助学习的意识，更是加强了学生的动手操作能力。从直观到抽象，层层递进，遵循孩子思维发展的规律。

二年级数学李鸽鸽老师执教的《认识东西南北》，是跟我们的生活息息相关。李老师的本节课以太阳作为参照，当面对太阳的时候，前、后、左、右的方向进行教导和识别，然后在此基础上让学生不断改变面对的方向去判断和熟悉方向，学生的认识和理解相对更容易一些，所以通过上面的设计，学生既能有兴趣的去参与学习活动，同时也对知识的掌握起到很好的巩固和提高的作用，效果还是不错的

三年级数学田春香老师执教的《乘法和加减法混合计算》，本节课知识容量大。课堂上田老师再现了学生熟悉的生活情境，引导把两个一步计算的算式合成综合算式，使学生体会综合算式的含义，坚持让学生在列出算式后说说先算什么后算什么，注重了思维的表述，又让学生明白要先算乘法的道理。

      

　　四年级数学尚寸芳老师执教的《认识含有亿级和万级的数》设计新颖，重点突出，分级方法贯穿始终。联系生活中的多位数，通过读、写，学生掌握了读、写多位数的方法。通过说自己的感受，学生体会了大数的意义，培养了学生的核心素养之一数感。数字卡片游戏是本节课的一大亮点。教师如此设计不仅帮助学生成功的突破了本节的重难点，还吸引了学生的注意力，全员参与到课堂中，课堂的学习气氛非常活跃。

　　五年级数学范小玉老师 执教的《2和五倍数的特征》，通过谈话导入，进而引导学生观察、讨论并通过验证得出2、5的倍数的特征。继而放手让学生运用已有的知识和经验，形成假设，分析并加以检验。通过活动实现教学目标，让学生用自己的思维方式去探究，自己去体验，能有效促进学生主体的发展。在这一教学过程中，老师通过设置认知冲突、游戏、分层指导和分层练习，让全体学生积极参与、主动探究、提出问题、形成假设、分析验证、得出结论，不失为一堂指导学生进行探究学习的好课。

六年级数学段红霞老师执教的《圆锥的体积》，是在学习并掌握了圆柱的体积计算方法的基础进行教学的，段老师在教学这个知识点时，先是安排学生猜想圆柱和圆锥体积之间的关系，接着引导学生在实验中体会圆锥的体积是与它等底等高圆柱体积的1/3，给学生提供等底不等高、等高不等底、不等底也不等高和等底等高等多种不同关系的圆锥和圆柱，紧密结合学生已有的经验，营造了自主探究的氛围。

　　四年级英语侯宇玺老师执教的《On Monday I'll go swimming》,侯老师自身素质好，有扎实的英语基本功、深厚的绘画功底和熟练的电脑操作技术，这些在她的课堂上都得到了淋漓尽致的展现。侯老师的课始终贯穿着新课程标准的要求，每个教学环节充分考虑学生的需求，注重评价激励。课堂上采取多种教学活动，让孩子们积极体验参与。整节课，孩子们和听课教师都沉浸在精彩快乐的课堂中。

五年级英语梁金宁老师执教的《 She had eggs and sausages》，课堂上，她流利纯正的发音，扎实的基本功，以及驾驭课堂的能力，都令听课教师为之钦佩。同时，她鼓励学生动手自制的汉堡，三明治，炸鱼炸薯条等图片，并紧扣课题利用这些栩栩如生的美食进行分组，激发了同学们的强烈的求知欲，整节课始终都处于一种积极向上的氛围。

　　五年级体育胡占伟老师执教的《队列与队形》，整节课，口令清晰响亮，示范动作准确到位，动作要求严密，讲述简单明了，学生们一听即会，一看即懂。分组练习，形式多样，效果良好。本节课教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。

　　六年级美术李淑娅老师执教的是《京剧脸谱》，整节课安排合理设计巧妙。从歌曲导入，来引导学生积极参与活动，能很好的把握教材的要求，始终以引导学生便于观察的习惯，引导学生认识脸谱的艺术价值，学习表现脸谱形象，线条和谐、流畅。拓展他们的空间，丰富他们的观察、记忆和想象力，培养表现不同事物的造型能力。 在课堂上，老师以她特有的教学风格为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。

　　一年级小组长带领本组组员正在积极学习中……

　　四年级小老师讲解得有模有样

全校语文教师听课现场

全校数学教师听课现场

全校英语教师听课现场

公开课研讨篇

各年级组公开展示课后，在各级各科教研组长的带领下，各年级讲课教师及听课教师及时进行了评课研讨。讲课教师说了自己的教学设计及反思，听课教师围绕此次公开展示课，从课改理念、学段学情、课程标准、学科特点、教材把握、目标确定、活动组织、教学实施等不同方面，纷纷发表自己的见解，并做了认真点评。大家以诚相待、畅所欲言，既肯定了各讲课老师的成功之处，也指出了不足，让讲课老师看到了自己的优点和特色，也知道自己在课堂教学上需要改进的地方，明确了今后的努力方向。

全校语文教师正在各抒己见地研讨……

各级数学老师们正在积极研讨中……

　　英语老师们正在研讨中……

体育，美术教师正在认真研讨中……

数学观课分析表

语文观课分析表

　　值此，历时三周，实验一小学习新课标及16位实验一小骨干教师参与的“春季公开展示课”活动完美收官，此轮公开展示课活动，为实验一小教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的大平台， 大家在聆听中收获知识、在交流研讨中更新理念，让实验一小教师们都得到了全面提升，迅速成长，同时也促进了实验一小教育教学水平的整体提高。