一所最能满足幼儿发展需要的幼儿园

喵⊙ω⊙

我们教育观:生活即教育园所即社会。

我们教育理念:教育不是标准化生产，而是个性化雕琢。

我们办园思想:用心倾听孩子的心声，用爱解决教育的真谛。

我们培养目标:培养自主自尊独立合作的优秀儿童。六种能力:自理能力 动手能力 合作能力 阅读能力 思考能力 组织能力

我们办园目标:孩子与家长梦想乐园。

我们家园关系:平等、尊重、合作、共赢。

我们的口号:美好今天，最佳的明天。

　　看看我们今佳幼儿园是如何在一日生活中，体现我们宗旨

在一日活动中我们尊重每个孩子想法和意见，孩子们有自我选择权利，自我参与权。

　　拥抱是自然界最美的语言， 动物和人类在拥抱中传递温暖。孩子和父母通过拥抱来建立亲密的依恋关系，当孩子和父母分离时很容易产生焦虑。所以作为一名幼儿园老师我们要消除孩子的分离焦虑，最好的办法就是拥抱孩子。

　　为了孩子在幼儿园快乐的成长，我们幼儿园实施一日精准化流程。在每天早晨我们老师都会带着微笑等待孩子的到了，当看到孩子时会先叫孩子的名字然后一个膝盖着地的蹲下来。孩子跑到身边时会给孩子一个热恋般的拥抱。在刚开始拥抱的时候有个别孩子不愿意拥抱还有个别的孩子拥抱他但是他不给回应，在坚持了两个星期后孩子都能和老师拥抱。

有时候老师在晨间接待的时候由于一些事情而没有和孩子拥抱，孩子会主动的找老师索要拥抱。在和孩子拥抱的时候很多孩子会亲亲你还有的孩子拥抱你第二次，你会发现幸福在你手里。 平等尊重每位孩子

8:00——8:30是我们区域活动:

让幼儿以个别或小组的方式，自主选择、操作、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验和感受，在获得游戏般体验的同时，获得身体、情感、认知、及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。

它是一种看开放性的、低结构性的活动，幼儿可以自己的兴趣、需要、意志为导向自主活动，活动的内容、时间、节奏、顺序以及活动的伙伴、规则等都可由幼儿自己决定或与同伴商量、协调，在摆弄与操作、探索与发现、交流与询问等过程中实现和生成活动。

　　

　　幼儿每天读早间提示、进行签到，可以让幼儿在自然中认识字；明白日期、懂得时间在一天天过去；懂得今天、明天、昨天；了解阴历和阳历不同；培养幼儿指读能力、一一对应；注意观察身边小朋友、懂得关心小朋友；……

　　幼儿每天进行自己计划，把自己想做的事情一一记录下来，最后并反思今天计划是否完成。

做计划中……幼儿选择自己想去的区域活动

1、在区域活动能满足不同幼儿的需要，增强幼儿自信心

2、在区域活动有利于激发幼儿的好奇心，发展幼儿的主动性

3、在区域活动有利于发展幼儿的主体创造性

4、在区域活动有利于培养幼儿的注意力。

5、在区域活动有利于发展幼儿的社会性

在从活动中幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我观摩。让孩子在宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，满足幼儿发展的需要，从而发挥幼儿积极性、主动性、创造性，从而促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。

嘉硕、若晗、辰宇、佳鑫、选择是美工区

美工区可以培养孩子们

1、训练小肌肉动作灵巧、手眼协调，发展操作能力。

2、学习运用工具，发展表现美，创造美的能力，体验成功，培养自信。

3、学习观察，感受周围事物，并用美工材料方法，表达个人情感和思想。

成泉今天计划是在益智区拼图，今日益智区不开放。临时改变自己计划选择美工区——剪纸。

嘉颖选择家庭区

家庭区可以培养

1、能主动的表现所扮演的人物角色，感知多种社会人物角色。

2、在游戏中主动友好地与朋友进行角色交往，角色合作和角色转换。

3、学习理解他人的情感和需要，会用多种形式加以表达，能自我控制和调整与同伴之间的相互行为和关系。

嘉颖今天扮演妈妈角色，准备给小熊做饭

区域时间马上结束，

政灏提醒小朋友“区域时间还有两分钟，收到请回答”

佳颖、嘉硕、辰宇、若晗、成泉、佳鑫说“收到了，谢谢。”

佳颖今天选择在家庭区，帮小熊做的美食。拿的东西比较多，听到小朋友预警，开始收拾。

洗洗小手准备吃早餐咯

8:30——9:00是我们吃饭时间

今天我们早餐是

油条、鸡蛋、鸡蛋汤（油条是我们厨房阿姨自己做的哦，我们很喜欢吃😍😍）

期待老师早早把早餐打到班来…………😋😋

早餐怎么还没来呢🤔🤔

佳鑫小朋友说“不如我们拍手读成语接龙吧”

小朋友同意后她们一起开始边玩边等待早餐😂😂

另一组也没闲着哦，拿起字卡开始巩固👏👏

哇 早餐终于来了😬

我们开始取餐，用餐🍛🍽️

小朋友开始剥鸡蛋，左手拿油条右手拿勺子，一口油条一口汤，比着吃自己早餐

　　先吃饱饭，凯祥选择益智区玩五子棋。随后一晨也加入凯祥活动中，他们两人石头剪刀布，谁赢谁先下。

你们猜猜最后谁会赢？

成泉、佳鑫、辰宇、政灏他们吃饱饭选择到图书区写作业。辰宇说“我要去图书区写作业，要把昨天作业写完。”真是爱学习小朋友

一诺是周四小值日生，吃饱饭也没闲着，拿着工具，帮忙收拾卫生。

收拾完卫生我们开始上第一节活动

活动一:《我是魔术师》

目标:

1．感受乐曲的三拍子节奏和AAB的结构。

2．表现魔术师神奇、幽默的表演特点。 3．感受音乐的节奏，能随音乐完整表演魔术师变魔术的过程。

看看Angel看的演唱会吧

课间活动，开心跳跳舞

跳绳——是我们园所得特色体育活动

跳绳是一种全身性活动，能加快胃肠蠕动和血液循环，促进全身新陈代谢，又能使心情兴奋起来。

跳绳能加快全身血液循环、提升心肺功能和呼吸系统功能，使胃肠蠕动和新陈代谢“提速”，同时，跳绳还能使身体各主要部分的肌肉得到锻炼，使骨骼快速生长。

　　①左右脑“共同进步”

　　跳绳需要四肢、手、脚、腕、肩有规律、有节奏地相互配合，能促进孩子左半脑和右半脑的“共同进步”，培养孩子身体的平衡感、协调性、敏捷度、节奏感、耐力和爆发力。两脚心不断地与地面“碰撞”，通过足反射区刺激脑下垂体，能增强脑细胞的活力，使孩子的思维反应能力和想像力得到“升华”。

　　②明白“数”的概念

　　教孩子边跳绳边数数，将所数的“数”与跳绳的次数建立起对应关系，把抽象的数字与实际事物联系起来，抽象记忆转化为形象记忆，能帮助孩子初步理解“数”的实际含义、形成“数”的概念，提高记忆力。

　　③燃烧多余的脂肪

　　如果孩子体重超标，跳绳能帮他轻松燃烧掉身上多余的脂肪。

课间活动完后，上楼小便、洗手、排队喝水、自取加餐——纯牛奶

（懂得遵守规则，排队耐心等待）

活动二:多元数学

目标:1、掌握20以内加减方法

2、培养幼儿数学思维

多元数学是我们今佳特色课，

《多元数学》通过智能游戏，开启幼儿数学智慧之窗，它有两个显著特点：其一是借鉴多元智能理论，多元化游戏教学；其二是，更看重数学思想的培养，而不仅是机械计算与操作。

《多元数学》是结合幼儿年龄特征、教学童趣化、游戏化，让每个幼儿都能有兴趣，快乐学习的数学课程。

午餐

主食:米饭🍚

菜:冬瓜炖排骨、青椒炒蛋

汤:三鲜汤

午餐后我们一起散散步

餐后散步是幼儿一日生活中的一个重要环节，适当的餐后散步有利于促进孩子午餐的消化，促进血液循环，有利于呼吸系统功能的改善。本学期，今佳幼儿园依然保持每天餐后都会组织幼儿排好队在幼儿园内楼道进行散步。

散步的时间虽然不长，但只要认真组织，可以收到很好的效果。

巩固一个跟着一个走的技能。午餐后散步时，我们要求幼儿一个跟着一个走，这样能使幼儿对此技能更快更好地掌握。

观察了解周围环境的变化，丰富幼儿知识。周围的环境是时刻变化的，有自然的，也有认为的。午餐后散步时，我们带领幼儿有目的的观察周围环境。并向幼儿讲解变化的原因。这样不仅能培养幼儿的观察力，而且还丰富了幼儿的感性认识，扩大了知识面。

进行个别教育。在孩子眼里，老师和谁拉拉手，同他讲几句悄悄话，就是喜欢谁。我们有位小朋友胆小孤僻，针对这一情况，除平时教育外，每天散步时都和她拉拉手一起走，并同她拉家常，是她渐渐愿意与人交谈、交往。她回去后告诉妈妈：“老师和我拉手散步呢！上幼儿园真好。”

孩子们吃完午饭散完步，老师就会帮小朋友轻轻盖上被子，快快闭上眼睛，准备午睡了。

老师会教小朋友正确穿脱衣服的方法，也会教小朋友如何叠放衣服，午睡时学习良好的睡姿，养成良好的睡眠习惯，起床后学习自己整理床铺等。

为什么所有幼儿园的小朋友都要睡午觉呢？

主要是因为小朋友在下午上课的时候，容易出现无精打采的现象。研究发现，午睡的小朋友会变得更加敏捷和准确。午睡不仅可以消除疲劳，还能提高记忆力，防止大脑被过度耗尽。午饭后小睡一会儿能够有效补偿人体脑力、体力方面的消耗，对于健康是大有裨益的。如果小朋友午睡时间可以得到很好的休息，下午上课时间自然精力充沛。不只是现代人有午睡的习惯，古近代人也热衷于午睡。英国首相丘吉尔将胜利战功归于午睡，达芬奇在艺术上的造诣也多亏了午睡对精神的恢复。有研究表明，过于疲劳的人午睡之后，工作效率能够翻一倍。人体睡眠分浅睡眠与深睡眠两个阶段。午睡时间不是越长越好，这样既能有效消除疲劳，又不至于睡得过沉而不易醒来。

0-5个月的宝宝通常一天会小睡3次。

6-18个月每天小睡两次，最好中午能睡一次。

18个月~2岁，一天小睡一次。

2～3岁的小朋友：白天午休两小时较好。

3～6岁的小朋友：午睡时间约为1～1.5小时较好。

6岁前，孩子正处于生长发育的高峰期，假如中午让孩子保证1~2小时的睡眠，也有利于促进生长激素的分泌，让孩子长个高个子。

因此，宝宝睡眠的质量如何，就会直接影响着宝宝的生长发育和身体健康以及学习进步。所以，宝宝在幼儿园每天中午的睡眠要1－2小时，才是非常有利于宝宝的成长发育。

周四下午加餐:梨糖水

喝梨水对身体大有裨益，梨水可以： 生津止渴、益脾止泻、和胃降逆、润肺止咳 。

从冬季到春季的交替时期，气候很干燥。春季是各个器官欠症的高发季节，易引发“上火”的症状。

小朋友在午睡的过程中，身体没有补充水分，睡醒之后需要及时补充水分。白开水没有滋味，小朋友可能不太喜欢喝，梨水熬制过程中需要加糖，饮用梨水可以生津止渴、益脾止泻、和胃降逆、润肺止咳 ；其次小朋友也喜欢喝，增加饮水量。

春天皮肤干燥要从内而外补充水分，春天天气变化大梨水可肺清燥、止咳化痰。还可以助消化。

因此今佳厨房阿姨帮小朋友准备了梨糖水，小朋友睡醒，就可以喝了。

梨糖水真甜，我还要喝。可乐、成泉、乐轩、嘉硕、欣妍等小朋友都来取餐处取两次。

活动三:拼音 un

目标:1.认识un,正确占格书写，并读出

2.幼儿大胆尝试拼读un音节

活动四:书写

目标:1.培养孩子从小养成正确书写姿势；

2.不打扰旁边小朋友

晚饭

菜饼

小米粥

幼儿排队自取餐

嗯，真好吃。

平常很少去厨房连拿三次，周四晚餐一下连去厨房三次，看来今佳菜饼很受欢迎。

平时吃的很少的怡诺，今晚都吃了3个。想想其他小朋友也吃的不少。

洗手洗脸整理衣服，进行离园活动，等待爸爸妈妈来接

　　离园前做计划小朋友一一说说自己今日计划

一诺小朋友说“今天计划想到家庭区，因为今天是值日生，在建筑区帮忙收拾，没有完成今天计划。”

那你的计划什么时候完成？

诺说“明天早上”

通过今天这件小事可以看出孩子在在无形中学会合理安排自己事情

五子棋——揭晓答案最后凯祥赢了，你有答对吗？

教育不是标准化生产，而是个性化雕琢。每个孩子都是独特的，用心倾听每位孩子，用爱解读教育的真谛