<h1> 为了让我们的学生科学的玩，在玩中学科学，今天下午三年级一班的孩子们上了一节特别的《自制泡泡水》课，孩子们按照我课前的要求提前准备好了材料:半杯水、白糖、液体胶水、洗洁精、吸管。哇！这些毫不相关的材料怎么会和泡泡水联系在一起？同学们一个个瞪着大眼睛迫不及待的等着我带他们一起走进泡泡的世界……</h1> <h1> 自制泡泡水开始了，同学们认真的调配着自己的材料，这个多点，那样少点，一点点的试着……</h1> <h1> 呀，胶水少了，再加点……</h1> <h1> 哦，我的是洗手液放少了，再添一些……</h1> <h1> 经过多次的调配实验同学们终于找到了最佳方法，又大又圆的泡泡终于可以吹出来了！</h1> <h1> 脸上露出了成功的笑容！</h1> <h1> 好开心啊，吹出的泡泡又大又漂亮，在空中飞的时间还长，咦，这是什么原因呢？为什么普通的洗洁精加水吹出的泡泡不但小而且破碎的又快呢？一连串的问题在孩子们的脑海里浮现出来……</h1><h1> 原来呀泡泡是由水的表面张力而形成的，而白糖是多羟基醛，是表面活性剂，产生正吸附，降低泡泡水的表面张力，使其收缩的趋势减小，所以吹出的泡泡又大又圆。</h1> <h1> 脑海里的困惑解决了，下面来个挑战赛吧，来个两层的泡泡吧……</h1> <h1> 看，我也可以！👍👍👍</h1> <h1> 两层泡泡没了挑战性，来挑战三层的吧！</h1> <h1> 三层的泡泡原来也不是那么难啊！😊😊😊</h1> <h1> 小心一点，再小心一点，再再小心一点，四层的泡泡也成功了！👏👏👏</h1> <h1> 愉快的时间总是那么短暂，四十分钟转眼而过，快下课了，同学们有什么收获呢？你还记得泡泡液的配比方法吗，你还记得为什么我们泡泡液吹出来的泡泡又大又圆吗，你能总结一下吹多层泡泡的经验吗？期待同学们的课下总结！</h1>