<h3>生命就像</h3><div>一条大河</div><div>时而宁静</div><div>时而疯狂</div><div>现实就像</div><div>一把枷锁</div><div>把我捆住</div><div>无法挣脱</div><div>这谜样的生活锋利如刀</div><div>一次次将我重伤</div><div>我知道我要的那种幸福</div><div>就在那片更高的天空</div><div>我要飞得更高</div><div>飞得更高</div><div>翅膀卷起风暴</div><div>挣脱怀抱</div><div>我要飞得更高</div><div>飞得更高</div><div>狂风一样舞蹈</div><div>心生呼啸</div><div>飞得更高</div><div>飞得更高</div> <h3> 首先,当代学生身心健康发展的需要,现阶段的高职学生在社会适应、身体素质与心理素质方面都较为欠缺,而且不少学生的家庭中的独生子女,成长环境较好,几乎没有吃过苦,导致他们抗压能力差,过于自我,在教学中引入中学生户外拓展活动则能够有效改善这一困境.其次,构建特色课程的需要,高职院校一般都有自己独特的教育理念与思想,在教学中引入中学生素质拓展活动能够展现学校的特色,并针对不同专业制定不同的中学生户外拓展活动项目,有针对性和目的性的培养学专业能力与职业素养,也能够提升学校的影响力.再次,高职体育课程的改革需要,在传统的高职教学中,主要以竞技体育运动为主,主要培养学生的体育技能与身体素质,没有涉及到精神层面与心理方面,而中学生户外拓展活动则以这两个方面为主,是高职进行教学改革的重大尝试,更是素质教育的真正贯彻与落实. </h3> <h3>户外野炊活动！分队此拼厨艺！看那队做的菜最好吃！</h3> <h3>饭后做安全教育，稍事休息，攀登石头山！</h3> <h3>整个行程</h3><h3>安排大巴八点学校接学生</h3><h3>到达磊子石山下！</h3><div>学生登上到达野炊坪</div><div>培训教练建队，讲整个一天的规则以及安全训导</div><div>游戏比拼</div><div>做饭</div><div>饭后登石头山安全警示我规则！</div><div>思维发散训练</div><div>返程结束一天培训！</div><h3>整天行程安排的目的:让同学们玩的开心学到东西</h3><h3>感受团队协作，吃苦耐劳，感知大自然，竞争，生存，尊重！</h3>