小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 －－－语文学科带头人工作坊青年教师教学比武

篝篝

教学

教师

学生

朗读

老师

比武

素养

语文

课堂

工作坊

　　为了提高教师的专业素养，促进教师团队的专业发展，语文学科带头人工作坊于2018年3月23日在教研室举行了坊内学员教学比武选拔赛。

　　这次教学比赛共有7名学员参加比赛。比赛从硬笔书法、朗读能力、模拟课堂、即兴答辩四个方面考察教师的素养。聂婷婷老师的模拟课堂中，展现了她扎实的教学基本功，既有对统编版教材的整体把握能力，也有对学生核心素养的培养意识。尤其对学生识字、写字能力的培养上能够落实到实处、细节处。

　　教学中娴熟地操作着教师助手，恰当地介入了信息技术，实现了信息技术与学科之间的有效整合。教学中，她自创的三字谣及小诗歌，既巩固了生字，又积累和发展了语言。

　　陈晨老师新颖的导入设计，充分激发了学生的学习积极性，突显了识字教学的特点。对课文中＂补充、反驳、商量＂等词语的理解，起到了很好的点拔、指导的作用，也教给了学生理解运用词语的方法。

　　王红平老师的朗读把我们带入了如梦如幻的童话世界，充分彰显了她对作品的感悟和朗读的技巧。模拟课堂中，体现了大阅读观，注重学生的阅读积累。

　　柴玉玲老师在信息技术的应用中，游刃有余。彰显出了教师助手的资源优势，以时间轴、翻翻卡、微课等形式，很好地辅助了教师的教学和学生的学习。

　　石晓青老师亲和的语言，精心的准备，为学生的学习提供了新颖、独特的学习用具，能够有效地实现在玩中学。

　　王旖旎老师一手漂亮的粉笔字，突显了她的基本功，对学生的写字指导和示范更是率先垂范。模拟课堂上，她精心制作的微课，发挥了微课的作用，调动了学生的学习积极性，也彰显了低年级教学的特点。

　　宋菲菲老师的基本功扎实，漂亮的板书凝炼了课文的精华，她朴素、端庄，有良好的个人素养，教学中有潜力可挖掘。

　　教研室王秀丽主任莅临比赛现场，和评委们一起交流。 评委们本着公平、公正的原则，认真地聆听着学员的朗读、课堂。在即兴答辩环节，各位评委从目标的达成、教材的重难点、设计的意图以及学生的学情等方面，引发学员们的深度思考，使得她们纵观了个人的教学设计，意识到了个人的优点和不足，为将来的发展指明了方向。

　　这次语文学科工作坊教学比武落下了帷幕，比赛的一等奖获得者西宁市东方小学的聂婷婷将参加区级决赛。

这次教学比武中，为年轻教师搭建了一个学习、展示、交流的平台。比武中彰显了年轻教师的个人素养，她们身上有许许多多教学潜力可挖掘。但同时也暴露出了语文老师的朗读缺陷，或是缺少节奏感，或是缺少对作品基调的把握，或是任意增减字。 教师们对课程标准的解读能力有待于进一步提高。作为教师只有站在课程标准的高度去设计教学，我们的语文教学才会是活水涌动，学生的能力才会慢慢地发展。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。只要我们怀揣教育的梦想，拥有教学的热情，胜利会属于这些八九点钟的＂太阳们＂。我们一起努力加油吧！