<h3> “吹面不寒杨柳风”，三月的洛阳，枝头春意正浓，龙城双语小学召开了期初的五、六年级教学分析会。这次会议，有幸请到了教研室吉志锋主任来为大家指导工作。</h3> <h3> 参与会议的有吉主任、聂校长、郭校长，五六年级的全体老师。</h3> <h3> 六年级老师们提前准备，把自己教学中的做法跟大家一一分享。</h3><div> 六一班赵景利老师教学经验丰富，她提出：班风正、学风浓，是保障教学成绩的基础。</div><div> 年轻老师吴丹和王灿既善于学习，钻研教材，精心备课，又虚心向老教师请教，是教学新秀。</div><div> 赵丽丽老师针对学生程度不同，进行分层教学，培优补差，已初现效果。</div><div> </div><div> </div> <h3> 六二班班主任吕东海老师从管理班级谈起，借助学队激发学生学习积极性。</h3><div><br></div> <h3> 六三班班主任陈梁杰老师交流了她对作文教学的一些心得，希望借此提高学生习作水平。</h3><div> </div> <h3> 王宝霞老师今年六月就要退休了，可她仍坚持在毕业班教学。她向课堂四十分钟要效率，是我们学习的榜样。</h3> <h3> 六四班班主任王科老师说：课堂教学要尊重学生差异，对待学困生要有耐心和爱心。 </h3><div> 六四班语文老师张艳茹是学校的教导主任，平时事情多，工作忙。因此，她认为学生的课前预习很重要，有利于发挥学生学习的主动性。</div><div> 王莉萍老师是我校英语教学标兵，她认为英语教学要重视学生口语表达。</div> <h3> 教研室吉主任肯定了老师们的一些做法，又提出几点建议：1、班级管理是成绩的基础，既要制度规范，又要有管理艺术。2、培优补差一盘棋，全体六年级要团结协作，发挥团队优势。3、教师要认真研读课标，静心备课，抓重点、讲效率，精讲精练。4、引领家长，重视家校沟通。</h3> <h3> 郭校长认为：既要重视教师教、学生学的过程，还要看结果。教师要善于反思，做好考后总结，力争使学生做到考后一百分。 </h3> <h3> 聂校长既肯定了六年级全体教师的辛勤付出，又向老师们提出了殷切希望。希望全体六年级教师发扬风格，努力拼搏，既立足于课堂，向课堂要效率，又要注意教学艺术，多鼓励引导学生，并做好家校沟通，力争使我校毕业班成绩有较大提高。</h3> <h3> 这次教学分析会既为六年级老师们指明了努力方向，又向五年级老师传授了经验。相信在领导的关怀和支持下，全体教师一定能团结协作，努力拼搏，为龙城双语小学的腾飞做出自己的贡献。</h3><div> </div> <h3> 祝愿龙城双语小学明天更美好!</h3>