<h1><font color="#b04fbb"><b> 为确实加强课堂教学的研究，积极探讨校本教研的实效性，深入推进教材教法研究的有效性，提高课堂教学质量，提升青年教师的教学水平和专业成长。以黄琳杰特级教师“天椒红”工作坊为平台，在2018年3月20日举行数学科“同课异构”的评比观摩活动。<br></b><b> <br></b><b> </b><b><br></b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 本次活动由5位年轻老师分别展示了她们自己的课堂，上课的内容来自北师大版三年级下册的《什么是面积》。这5位老师同备一节课，她们根据对教材的不同理解，选择不同的策略，选用不同的资源，进行独具个性的教学设计和课堂教学展示。虽然教学方法各异，但是教师们扎实的基本功、各具特色的教学风格得到了充分的体现，同课异构“构”出了精彩纷呈的课堂。</font></b></h1> 李艳花老师的课主要体现“让学生经历知识的形成过程”。为了使学生很好理解和掌握“面积”这个比较抽象的概念，她从竞赛入手，让学生经历“涂色比赛、找一找、摸一摸、比一比”等活动，抽象出面积概念。在探索比较两个图形面积的大小环节中，让学生在独立思考的基础上，从多角度、多方面去思考，选用不同的方法来比较。教师适时点拨，让每个学生都能表达想法的机会，使探究学习落到实处。 <h1><b><font color="#167efb">献课中的李艳花老师</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 李金妹老师的课重点让学生在教学中感受面积的含义，突破比较面积大小的多重策略。从学生身边最熟悉的物体入手，通过摸一摸、比一比等活动认识物体表面和封闭图形的面积大小。让学生获得初步的面积概念。然后让学生用不同的方法比较两个图形的面积，使学生进一步丰富对面积概念的理解，又使学生体会到计量面积时方法的多样化和统一单位的必要性，完成了本课的教学。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">2号选手李金妹老师献课中</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 黄小荣老师刚入职还不到一年，但她的课比较沉稳。她遵循学生的认知规律，在学生认识物体的表面并且懂得这些面的大小就是它们的面积的基础上，通过“变魔术”小游戏，从数学课本、金字塔、魔方和硬币等抽象出面，变出长方形、三角形、正方形、圆形等，既生动形象地体现了物体表面从物体中抽离的过程，又强化了物体的表面也是图形，同时为环节认识封闭图形的面积做铺垫，起到承上启下的作用，学生也能在轻松快乐的氛围里掌握知识。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">黄小荣老师献课中</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 同样的课，不同的演绎，不同的精彩。农梅芊老师上课的语言生动、富有感染力，给人一种亲切的感觉。在课堂中，思路清晰，各环节衔接恰当，练习设计具有层次性，针对性和开放性。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">农梅芊老师精彩献课中</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 闭江梅老师的课把握教学内容的本质，通过大量的例子引导学生进行观察、分析、比较，从具体到抽象地概括出什么是面积，引导学生用多种方法进行了图形比较大小，设计活动让全体学生参与其中，让学生的学习技能得到提高。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">闭江梅老师献课中</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> “同课异构”课堂评比观摩活动得到学校领导的大力支持，许副校长、黄副校长及各处主任更是亲自参与听课指导。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">莅临现场听课的领导、老师们</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 教师们也主动参与，专心听课，互相学习，取长补短，听课观课后，各教研组分别组织本组教师进行评课研讨!</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">六年级组的评课议课</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">二年级组的评课议课</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">三年级组的评课议课</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> “同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞。本次活动的成功开展，让我们看到了年轻教师的飞跃，看到“天椒红”特级教师工作坊工作的显著成效，看到城小教师不断成长的力量，更看到了城小教师精心上好每一堂课的决心和行动。</font></b></h1> <h3>策划：农丽春</h3><div>文字：黄琳杰 农丽春</div><div>编辑: 覃苇静</div><div>摄影: 农丽春 </div><div>审核：黄琳杰</div>