<h3>五下第一单元习作要求，结合第一单元的课文“走进西部”，于是我在“语文主题学习交流群”中寻寻觅觅了一个多星期，终于找到了西部的一所大班额的学校，与他们的马老师取得联系，终于可以开展书信往来了😊😊</h3> <h3>第一次见到信封；第一次与一个陌生的人写信；第一次把自己的想法寄往一个陌生的城市，他们异常兴奋😝😝😝</h3> <h3>新疆的小伙伴们，你们准备好了吗？我们有好多好多的话想和你们说，把我们平江的特产、平江的风土人情、平江的山山水水、平江的“十大碗”，汩罗江的传奇故事，杜甫屈原加彭德怀，再把自己与明德统统装进信封，载着满满的祝福与祈盼，装着无限好奇与向往，打包一切的美好，我们乘顺丰而来😚😝😉</h3> <h3>第三天，新疆马老师就发来语音，激动万分，看来她也稚气未泯，和孩子们一样热切期盼这远方的问侯！</h3> <h3>瞧！新疆的小朋友正在围着信津津乐道着！</h3> <h3>我们的信几时能到呢？我们也是盼星星，盼月亮！九天之后！终于把它给等到了！</h3> <h3>我发信！珍珍小朋友帮我抓拍，留下这点滴美好！</h3> <h3>“老师:信封上的漂亮图片是什么？”“这就是传说中的邮票”哈哈哈哈哈！现在这信息时代，寄信都是一个传奇了！</h3> <h3>快快读读！信里都说啥？</h3> <h3>何祎说，老师这个女孩是回族！东一句，西一句，都想与大伙分享！</h3> <h3>干脆来个组内分享，好的作品咱再全班读！</h3> <h3>张宏宇就幸福了，新疆的小朋友还寄来了照片！我就给你们来个空间大挪移，两位来个大合照吧！</h3> <h3>信只是一个引子！借书信之名，让孩子们对写作不害怕，对未知的领域感兴趣！所以借着这股风，写《收信之后》！今早的作品让我称赞，优秀作品展览</h3> <h3>最后借这段小视频来结束我班的一次不一样的体验！未来路很长，风景一直都在！带上好心情，带上好姿态，把自己种在春天里🌻🌻🌻🌻</h3>