<h3>目的：为了提高我校教师对教材的把握，从而更好地理解教材，超越教材。研读教材时，要着眼于教材的编排体系，结合每个单元的教学特点，拓展到全套教材，对全套教材的各项要求，有一个全面而统筹的把握。</h3> <h3>2018年3月14日大寨二中在物理实验室召开了教材研读推进会</h3><div>本次会议由武志凯校长主持，参会人员全部教师。</div><div>以各年级学科为代表，每个教师对自己所任学科的教材进行全角度的解读分析，每位教师自主制作属于自己的PPT.本次活动作为本校的赛课制度来进行。</div><div>武志凯校长对此次的活动进行解读、安排</div> <h3>针对此次活动，在此前为了活动更好的进行，对各学科教研组长进行了教研研讨推进会，最后形成一个适合学校的评价方案</h3> <h3>2018年3月16日上午第二、三节在物理实验室进行了教材研读比赛。</h3><div>本次比赛活动分值100分，从十一个方面对教师进行评价，比赛要求对所教学科本学期整册书的研读，以PPT模式参赛，时间在10-15分钟左右。</div><div>针对这次活动，时间紧任务重，在教课课余时间，每位老师都在积极的筹备，准备中，为了更好的运用于教学中。</div><div>武志凯校长对此次活动提出了建议和要求，希望通过这次比赛各位老师相互学习，共同提高。</div> <h3>韩雪梅老师对七年级语文下册的研读，以精美的课件展示给大家</h3> <h3>都红会老师进行八年级物理解读</h3> <h3>九年级佘慧玲老师进行语文研读</h3> <h3>第一阶段教材研读，对于做课的老师来说是一次锻炼，让老师也慢慢的习惯于电脑操作，跟上时代的步伐，对于听课的老师是一次学习交流的机会</h3> <h3>第二阶段，赵学军老师七年级语文的研读给我们带了个好开头。通过对教材的研读，把课堂，学生有机的结合在了一起，从学生身上发现的问题，去研究，探索方法，进而让学生去纠正改正。</h3> <h3>做课教师讲课的同时，同组的作为评委，并对他的讲课作记录，以备评课议课研讨</h3> <h3>赵俊美老师，结合中招，把政治和中招考题结合，和时事政治结合。</h3> <h3>教研活动会一直进行下去。</h3><h3>通过此阶段的活动，加强教师间的交流，发现并解决问题。</h3><h3>在新的学期中，为更好的教育而奋斗，相信二中会越来越好</h3>