教研——通往专业化发展之路 春小语文组小课题研讨活动纪实

平湖漫步

　　春暖花开，正是一年里最好的时光，也是播种的季节。其实，教师的日子，播种不分四季，收获不止秋天。

　　晚上七点，我们开始了本学期语文组第三次教研活动——有关低年级写话教学的小课题研讨。首先分享的是张花宁老师。她来到春小一学期，用认真敬业的精神取得了领导、同仁的一致肯定。踏实的教学换来了好成绩和家长好评，已经成为了一名好老师。今晚，她将第一次整理提炼自己有关写话教学的思考、做法，迈出成为专家型教师的第一步。这个名号看起来高大上，但并不是不可能。所有的教育大家都是从一线成长起来的。这条路是自强强生的路，或许漫长，但我们已经在路上了！

　　孙校长在忙碌中抽出时间来参加👏👏👏老师们也兴趣盎然，认真汲取营养。👍👍👍

　　从课标要求入手分析，科学合理。

　　对学生的问题调查清清楚楚。

　　这些看似简单的写作要求对一年级孩子来说是训练的难点。

　　孙校长不仅详细做了记录，还调出了网上相类似的省级课题做对比。

　　这学期的教研活动记录员黄婷婷老师正在详细记录，辛苦了🌹

　　分享自己成功的做法和好的想法。

　　张老师在交流过程中举了很多事例，尤其手和头发的那个故事惹得老师们哈哈大笑，都深深赞叹孩子们的想象力和创造力。张老师说她为孩子们的成长欣慰。那份对孩子的喜爱和期许发自内心，让人感动。

在热烈的掌声中结束了一个小时的交流，似乎还有些意犹未尽。没关系，以后的教研活动中有的是发言的机会。😄

　　第二位交流的是任亚梅老师，她用实践证明没有什么事是“认真”二字克服不了的。她成长迅速，是我校语文教学中的新星。今天，她也朝着专业化发展迈出了第一步。

她用思维导图的形式将今晚要分享的内容做了梳理，清清楚楚，太厉害了。

　　她同样研究了课标。这是所有教学活动的方向标，不可忽视。

　　她的交流最让人印象深刻的是举的那些例子和学生的写话。这说明她工作扎扎实实。

　　写自己的同学伙伴，先引导学生观察。

生动的仿写。

　　学生的潜力是无穷的。

　　春天在孩子们的笔下焕发生机。

　　而这些成绩的背后是持之以恒的阅读，老师不断的指导，

　　还有班级故事会等活动的锻炼。

　　这一段话，道出了写话教学的真谛。

　　两位老师交流分享过后，是大家的讨论环节。郭巧珍老师肯定了两位老师的见解。并就“看图写话要写出图画之外的东西”说了自己的见解。

　　左婧老师代表高年级组发言，她指出了课堂教学的重要性，只有将写作训练落实到每一堂课的教学中，学生才有真正的发展。

由于教研会已经进行了将近两个小时，没有让每一个老师都发言，有点遗憾。不过没关系，我们以后继续。

　　教研组长重点强调了功夫在课堂，提升靠落实。

　　孙校长对语文组的小课题研讨活动给予了高度评价。说这样的教研活动有意义，有价值。并就今后的课题研讨提出来了希望与建议。他的话，也是我们以后的教研目标。

最后，我想说我喜欢孩子写的“万紫千红的空气”，我喜欢这样新鲜的想象力。教学本来就要求百花齐放，我们的孩子当然可以万紫千红。我渴望教育最终的效果就是每一个孩子都是独一无二的自己。