<h3> 3/22日下午，在陈文良校长的带领下，那大第五小学一行15人齐聚洋浦实验小学进行交流学习。</h3> <h3>洋浦实验小学任斌强校长不辞劳烦的来到学校门口，欢迎我们到贵校参观交流学习。</h3> <h3>整洁的校园环境映入眼帘。</h3> <h3>会议室里摆满了各种各样的获奖证书</h3> <h3>老师们正在参观获奖情况，并对实小的教学给予了肯定。</h3> <h3>在本次会议上，任斌强校长向我们介绍洋浦实验小学的辉煌发展史，任斌强校长倡导"多互动"、"走出来"、"请进去"的理念，以达到激活学校发展为目的，同时坚信让学生有一技之长，感受人生趣味，发展与众不同的气质。向我们分享其优秀的管理理念，在场的各位老师深深被校长的教育理念所折服</h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3>随后洋浦实验小学年轻有为的符主任分别从四个部分给我们介绍学校特色的"海浪花"校本课程。坚持引进先进的教学理念，促进学生全面发展。同时坚信每一朵海浪花都能美丽绽放。</h3> <h3>第一部分：课程建设理由：</h3><h3>激发学生学习兴趣，让学生有一技之长。</h3> <h3>“海浪花”课程，是根据学校的基本情况 、学生的需求以及学校课程资源现状进行展开。</h3> <h3>第二部分：海浪花课程构建与设计</h3><h3>课程是以学生全面发展，特长发展为目的。促进每一个学生充分发展，并依此设计一系列课程。</h3> <h3>海浪花课程的构建的特点：</h3><h3>具有其充分的课程理念基础，先进的课程理念，明确的课程目标和完整的课程体系。</h3> <h3>在课程目标下，进行更加细致的分解目标：</h3><h3>分为学校课程建设目标、教师发展目标，学生发展目标，以目标导向，逐一完成。</h3> <h3>课程体系下，分为海课程模块和浪花课程模块。在观摩过程中，让人印象最深刻的是“小贝壳”图书馆，一是图书馆的名字取自海的元素，与好“海浪花”课程主题相符合，贴近同学们的生活，容易产生亲切感。二是让同学们在知识的海洋世界里遨游。整洁干净的图书馆环境，书香洋溢，倍感舒适，让人忍不住停下脚步，安静阅读。</h3> <h3>这是洋浦实验小学课程表</h3> <h3>第三部分：“海浪花课程”实施与评价。</h3> <h3>课程的实施保障：优秀的师资队伍、兼顾着全方面发展的教学计划、更是优质的教学硬件设施设备。</h3> <h3>第四部分：课程成果展示</h3> <h3>硕果累累</h3> <h3>陈文良校长与老师们认真听符学中主任分享本校的校本课程。</h3> <h3>老师们边听边记，一丝不苟。</h3> <h3>陈文良校长听了“海浪花”校本课程后，分享自己的心得体会，由衷希望老师们要有课程的意识，教师教学不能仅仅只是停留在课堂上。</h3><h3> 此次我们慕名前来洋浦实验小学观摩学习，在听完任斌强校长和符学中主任的介绍下，对于校本课程有着更深一步的理解，陈文良校长非常认可他们的教学管理理念。</h3><h3> 洋浦实验小学任斌强校长是我省特级教师，一位非常出色的管理者，我非常欣赏他的办学理念。与此同时符学中主任对课程的理解和办学理念，更是值得我们每一个人去学习。</h3><h3>因此我们更要思考，自身的不足之处，并且指出教学课程需要从草根做起，逐步完善。</h3> <h3>会议后，在洋浦实验小学任斌强校长和符学中主任陪伴下，我校老师们观摩校本课程</h3> <h3>电脑绘本课程</h3> <h3>阅读校本课程</h3> <h3>来到如此漂亮的阅览室，老师们都情不自禁的看起书来。</h3> <h3>古筝校本课程</h3> <h3>不织布校本课程</h3> <h3>舞蹈校本课程</h3> <h3>粉笔校本课程</h3> <h3>茶艺校本课程</h3> <h3>葫芦丝校本课程</h3> <h3>二胡校本课程</h3> <h3>琵琶校本课程</h3> <h3>书法校本课程</h3> <h3>老师们被竹竿舞所吸引，并亲自上阵，直呼非常过瘾</h3> <h3>花样跳绳</h3> <h3> 每经过一个洋浦实验小学的教室，老师们都发出赞叹，孩子们真的太幸福了。学校有如此优秀的设施设备及师资队伍。</h3><h3> 在本次经验交流活动中，老师们收获甚丰，了解到"海浪花"课程的内容与含义。相信通过此次的交流后，定会对我校的校本课程建设提供巨大的帮助，汲取优秀的教学管理经验，"雅行润德，求真向善"，相信五小发展越来越好！</h3><h3> 最后感谢洋浦实验小学给予我们此次参观学校的机会。</h3>