<h3><br></h3><div><br></div><div> 伴着三月和煦的春风，新建小学第三周组织了数学学科的同课异构活动，本次活动以我校 “六环节”的教学模式为指导，1--5学年数学教师用扎实的基本功和深厚的文化底蕴，别开生面的教学设计，领悟了“同中求异，异中求同”的真谛，演绎着新建小学数学教师不同的精彩。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> 一学年组数学教师</div><div><br></div> <h3> 一年组数学教师执教的是《认识人民币》一课，教师教态自然大方，语言亲切，学生通过对学具人民币的观察，会辨认、兑换各种面值人民币，使数学课堂趣味化、生活化。</h3> <h3> 教师交流研讨活动</h3><h3><br></h3> <h3> 二学年组数学教师</h3> <h3> 二学年组数学教师执教的是《1000以内数的认识》一课，她们新颖独特的设计思路，使学生经历了用实物数数、拨数、估数的学习过程，体现了数学“从生活中来，又回归到生活中去”的思想理念。</h3> <h3> 教师交流研讨活动</h3> <h3> 三学年组数学教师</h3> <h3><font color="#010101"> 三学年组数学教师执教的是《年月日》一课，她们重视学生课前预习的有效布置，让学生提前观察不同年份的年历卡，归纳总结出年月日相关的重要知识，使学生养成了良好的学习习惯。</font></h3> <h3> 教师交流研讨活动</h3> <h3> 四学年组数学教师</h3> <h3><font color="#010101"> 四学年组数学教师执教的是《三角形的内角和》一课，她们以“合作探究，交流汇报，拓展延伸”为主线，教学内容环环相扣，学生通过亲自“实验论证”，诠释了“实践出真知”的学习理念。</font></h3> <h3> 教师交流研讨活动</h3> <h3> 五学年组数学教师</h3> <h3><br></h3><div> 五学年组数学教师执教的是《长方体的认识》一课，她们能灵活使用教材，给学生更多的时间与空间，通过长方体实物和多媒体课件、白板的演示,使学生真正了解并掌握长方体的基本特征。</div><div><br></div> <h3> 教师交流研讨活动</h3> <h3><font color="#010101"> 教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，谁就能抓住学生的心灵。虽然是同一节课，但不同的切入点、不同的授课方式，让教师们领略了不同的教学风采。</font></h3> <h3> 本次数学同课异构活动是我校教育教学工作的一个缩影，也是我校数学教育教学工作的一次大练兵，全体数学教师形成一个重视课堂、研究课堂、向课堂要质量的良好氛围。教师们通过同伴互助，博采众长，提升了教师教育教学水平，也促进新建小学数学教育教学工作再上新台阶!</h3><div> </div>