<h3>当轻盈的脚步声缓慢的跑动</h3><h3>四年级4班的小天使们已经来到了五楼音乐室</h3><h3>准备和肖老师度过一堂愉快的音乐课</h3> <h3>随着优美的旋律</h3><h3>学生情不自禁的摆动着身体</h3><h3>仿佛每个音符</h3><h3>已经在孩子们的心灵里跳起了舞</h3><h3><br /></h3> <h3>肖老师的课堂总有一种温暖的气息</h3><h3>孩子们积极的发言</h3><h3>自由的创作</h3><h3>思维的浪花层层递进</h3><h3><br /></h3> <h3>也许就是因为这样和谐快乐的的课堂</h3><h3>我们和孩子才不会错过每一段动听的旋律</h3> <h3>课后，我们音乐科组针对肖老师的课堂及时进行评课。</h3><h3>暖霞老师说:</h3><h3> 肖老师的课堂时间分配均匀，环节紧密相连，思路清晰，教学手段丰富，尤其是在乐理知识的学习上，严谨细致，分析到位！</h3><h3>翠萍老师说:</h3><h3> 肖老师的课堂非常的扎实，紧紧围绕本课重难点进行展开，如果每一堂音乐课都能在这样的基础上再作提升往后孩子们的音乐素质定能更上一层楼！</h3><h3> 为了有更多思维的碰撞，我们还进行了二次备课，孕妈妈科组长提问:假如让你们再去上一节，你们会怎样上？带着暖霞老师的提问，我们沉静思考，道出了不同的风格！</h3><h3> 在艺术教学这条路上，以生为本，严谨治学，让孩子们充分的得到音乐的浸染和熏陶，将是我们毕生的追求……</h3>