<h3> 我们相识于三年级，之后又在六年级重逢！再次重逢的你们长大了，要重新读懂你们了！</h3><h3> 作为小学科的老师，我所能做的很有限。我愿意当一个传承者，用美术当作一把钥匙为你打开更广阔的视野，带你们去感受五千年的历史文明和百年的现代多元文化！此时的你，在似懂非懂之间，但只要有一颗好学上进之心，必有豁然开朗之时。</h3><h3> 拍摄这组照片的源头是因为一节摄影课，我想着如何记住哪张照片是谁拍的呢？不行就在手上写下自己的名字吧！就在此时，在我的脑海里出现了各种形式的手的照片，一种艺术创作的灵感涌上心头，不行，我一定要拍这个照片！过程中，我让你们在手上写下了自己的名字，目的是多年后还能记住彼此，通过拍摄各种动作不同角度的手，借手的读音寓为守护，用自己的双手去守护身边的朋友，家人，守护生活六年的母校，更重要的是守护自己那一颗热爱生活，勇敢坚强的心！希望我的这点残存的对艺术的热情能给你给我留下一抹美好的青春记忆！</h3> <h3>姐妹俩 友情地久天长</h3> <h3>小文同学很有灵性，喜欢创造！在拍摄时灵感不时的涌现出来，所以拍了好几张好照片。相信她的人生也会多姿多彩！</h3> <h3>小陶对美术有热情，有天赋！希望你能一直保持下去，让艺术给你今后的生活插上幸福的翅膀！</h3> <h3>LZJY，上进乐观中有你，向着目标前进的你一定会心想事成！</h3> <h3>美丽与智慧并存，又多才多艺！走出自己的精彩吧！</h3> <h3>友谊地久天长！</h3> <h3>杨轶在我眼里是一个有大爱，有情怀的孩子！饱览诗书的你，老师很愿意跟你交流。看问题有深度，有自己的独到见解！就像次守护题材的摄影，杨轶用手，守护着呼吸。他认识到了现在的大气污染，雾霾的严重，知道可以用不同的方式去表达对生活的热爱，相信当他足够强大的时候会做更多有意义的事情！</h3> <h3>你说抱着头像被球砸了一下，那我说抱着头还有另一个含义，就是蓄势待发！</h3> <h3>记得你喜欢猫，记得你喜欢画动漫，记得你帮老师取邮件，记得你拿来自己的画跟我一起分享！希望你也记得这些！</h3> <h3>组成个许愿星吧！留下个美好的愿望，彼此守护着！</h3> <h3>你有自己独特的个性，相信自己可以成为最好的！</h3> <h3>最喜欢高 长 宽这个名字，男孩子们早点懂事吧，少让家长因为学习而替你们操心了！愿你们用知识充实自己的宽度，用见识增长自己的广度，走出自己人生新的高度！</h3> <h3>像个战士！</h3> <h3>这俩拖后腿的家伙，但凡成事者都是通过努力奋斗得来的！</h3> <h3>这俩拖后腿的家伙，但凡成事者都是通过努力奋斗得来的！</h3>