<h3> 教师要以身立教，为人师表，以模范的品行来教育和影响学生。其中，“为人师表”集中反映教师的“人格魅力”，是一种极为重要的教育资源。我们提倡教师职业道德建设，强化师德师风修养，重视的是为人师者自身形象的塑造，强调的是教师以高尚的思想品德，良好的职业道德，坦荡的胸怀，高尚的言行等对学生进行 “寓教于无形”的教育。子曰：“其身正，不令而从;其身不正，虽令不从。”教师以身示范的人格力量更容易使学生“亲其师”、“信其道”。</h3><div><br></div><div> 教师的一举一动、一言一行时时呈现在学生面前，给学生潜移默化的影响。正如车尔尼雪夫斯基所言：“教师把学生造就成什么人，自己应该就是这种人。”教师的人格力量应是心灵美和仪表美的和谐统一。可以这么说：“世界上没有职业比教师更应受到严格的监督”。因此，我们说教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以高尚的道德情操，大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言和严谨持重的行为生成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。</div> <h3>杨宝记校长带领全体教师学习师德师风建设文件</h3> <h3>签订师德师风承诺书</h3> <h3>宣讲师德师风学习心得体会</h3> <h3>师生同乐</h3>