【尚真华电】研究课堂研究中考转型提升——热烈欢迎市区英语教研员专项指导

风

复习

老师

教研员

学生

中考

话题

九班

陈慧

补偿性

英语

　　2018年3月22日，市区英语教研员、特级教师马黎老师，区英语教研员孙小进老师，来到华电中学进行专项指导。

　　第一节课讲课的老师是九（3）班的周芹老师。这堂课的主要内容是讲解名词，周芹老师以健康饮食和健康的生活方式为主线，融入名词用法，内容贴近生活，使学生能够很自然地用语言表达名词，从而加深对名词的理解。

　　第二堂课由九（1）班季蕾老师授课。这节课季蕾老师从相关口语话题入手，接着反馈家庭作业，并紧跟随堂练习进行巩固。随后帮助学生复习相关课文，并强调一些重要句型。最后让学生根据复习内容写出相关话题作文。整节课重难点突出，详略得当，极大地激发了学生学习的兴趣。

　　第三节课由九（4）班的程叶红老师讲授。程叶红老师上的是7上第七单元复习课。首先是作业反馈，将前一天作业中的错题再做，并做相应补偿性练习，收到不错的效果。之后整堂课复习围绕"Shopping"这个话题展开复习，从词到短语到句子，最后到语法梳理，循序渐进，精讲精练。结合这个话题，对英语口语的情景问答进行操练，让学生学以致用。

　　第四节课由九（2）班陈慧老师授课。陈慧老师的授课内容是7A Unit 5. Let's celebrate.主要复习话题是节日，语法是特殊疑问句。课程开始时复习了本单元的单词，然后复习了口语小册子有关万圣节这个单元的内容。由这个话题复习了同学们知道的节日，以及which,when,why,how等疑问词。接下来，陈慧老师带领大家复习中考指导书上的相关内容，让同学们简单描述了春节。最后，陈慧老师让同学们做了一篇完形填空，它的内容也是关于节日的。文章的主旨是告诉大家节日精神是人与人之间的分享与爱。

　　课后，教研员就听课结果与任课教师进行了深入的交流，并结合实际课例和自身听课经历，对老师们的教学发表了中肯的意见，提出来具体的教学策略，分享了宝贵的经验。老师们纷纷表示在这样的集中指导活动中受益匪浅。

马黎老师分析了复习课的功能，并提出一些具体要求：
1． 要抓大放小，抓基础、抓主干，尤其是对薄弱的学生更要这样。
2． 做题要关注到学生的错误和思维路径，知道错得多的点在哪里。
3． 复习要有话题，不能碎片化，练习要有补偿性、针对性。
4． 思考各层次的学生提升空间在哪里，各种题型的提升点在哪里。
5． 重视口语小册子，听力。发音有问题要及时纠正。听力要找出学生的问题，做有补偿性的练习。
　　6． 重视作文。一星期写2篇，要有面批，讲评的作文要代表一类学生。
 
　　蔡巍副校长说到，马老师非常重视我们学校的英语教学，这样的评课交流形式非同一般，马老师的指导很精准。我们的英语复习教学要做到定位准确，方法也要准确。感谢马老师很真诚地帮助我们。
　　印胜山校长指出，诊断课堂解决课堂的有效性问题；目标中考，一切教学活动为了中考；定位提升，清楚自己的增分点及最近发展区，要思考现实和理想的差距在哪儿，找到跳一跳能够到的地方。

　　本次工作体现了市区教师教研员对我校英语教学工作的关心，特别是对九年级的中考格外看中！学校决定认真听取专家意见，加大教学管理力度，使学校在“唱响华电2018”的道路上快速稳健前行，英语教学质量迈上一个新的台阶。

南京市华电中学

2018年3月22日