<h3> 为了提高中小学班主任的教育理念，拓宽教育视野，提高科学管理能力，适应我市基础教育发展的要求，建设一支合格的学校班主任骨干管理队伍，根据儋州市2018年教师培训工作计划，结合我市中小学工作实际情况，儋州市教育培训中心组织儋州市中小学校54名班主任到安徽省合肥等市参加中小学班主任高级研修班培训。</h3> <h3> 还未出发，精心的课程安排就已经通过师训宝app给推送给每一位老师。明确了学习目标，带着目标出发。</h3> <h3> 春天，的确是令人振发精神、意气风发的。草在这时候发芽、树在这时候抽枝、花在这时候吐艳。一切都在严冬的羽翼下直起腰来，显示自己的力量，开始投入战斗，这就构成了大自然的春光的灿烂景色。在这个春意盎然的三月，我们儋州市中小学共54位班主任都准时来到市教师培训中心，带着阳光出发，开始新一轮的学习。✌️</h3> <h3> 出发前，老师们互相认识，互相讨论本次培训的内容和指南。👍👍👍老师们的学习热情满满！</h3> <h3> 啦啦啦～我们出发啦！👇期待这是一次有所感悟，有所收获，有所成长的学习之旅。</h3> <h3> 路程上，老师们的欢声笑语不断，窗外灿烂的阳光映在老师们的脸庞上，男老师更帅了，女老师更靓了。</h3> <h3> 从早上8：30启程，辗转几地，历经将近十个小时，终于我们来到第一站入住地点：百花宾馆。</h3> <h3> 休息是为了更好地出发！通过简单的休整后，开班典礼即将开始了！老师们，你们准备好了吗？（老师们：时刻准备着！）</h3> <h3> 在奥鹏培训中心陈智慧老师的宣布下，“儋州市2018年中小学班主任高级研修班”开班仪式正式开始！</h3><h3> 陈智慧老师一一介绍了到会领导老师：教师培训中心副主任韩汉强、奥鹏培训中心负责人曾凤飘、教师培训中心余芹花、教师培训中心邓必雄。</h3> <h3><font color="#b04fbb">会议第一项</font></h3><h3>奥鹏教育工作人员曾凤飘解读培训实施方案：</h3><div>1、个人考核项目、要求小组完成2个美篇，一期学习简报</div><div>2、个人考核项目、要求</div><div>3、使用师训宝APP提交作业</div> <h3><font color="#b04fbb">会议第二项</font></h3><div>儋州市教师培训中心余芹花作研修要求和任务布置：</div><div>1、严格实行全天上、下午2次考勤登记；</div><div>2、强调要带着问题、带着困惑、带着期盼参与研修活动。</div><div>3、认真学习，虚心请教，互动提高；</div><div>4、撰写3篇学习日记、1篇个人培训总结（作为本次考核依据）；</div><div>5、安全问题是重中之重，手机要24小时开机。</div> <h3><font color="#b04fbb">会议第三项</font></h3><div>儋州市教师培训中心副主任韩汉强：</div><div>1、从项目的筹划时间之长、优秀学员的层层筛选和儋州市教育局的重视，无不告诉我们一个信息：学习机会难得！要珍惜每次学习机会，认真学习，才能获得更多的进修机会。</div><div>2、强调培训纪律问题，一旦发现有人不遵守学习纪律，一律严厉处理！</div> <h3><font color="#b04fbb">会议第四项</font></h3><div>班长阮琼瑜简短讲话：</div><div>1、要珍惜本次培训机会，注意安全；</div><div>2、按培训要求进行学习；</div><div>3、认真学习，有所收获。</div> <h3><font color="#b04fbb">会议第五项</font></h3><div>学员代表羊玉秀老师发言：</div><div> 感谢儋州市教育局、教师培训中心、奥鹏培训中心给我们提供这次学习的机会。都说教师工作是一种艺术，班主任工作更是艺术中的艺术。如何做好班主任这份艺术活，这是我们本次学习需要探讨、学习的重点。“ 问渠那得清如许？为有源头活水来。”我们对本次培训充满期待，也珍惜本次培训。</div> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">开班仪式到此结束！</font></b></h1> <h1><b>第一项：</b></h1><div><font color="#39b54a">周副校长介绍合肥市红星路小学概况。</font></div><div> 合肥市红星路小学始建于1956年，前身为合肥市梨花巷小学。红星路小学实现“一校三区”（本部、阳光校区、国际部校区）的办学格局，不同于其他的分校性质，而是一个法人，、一个班子、共享一套教学资源。</div><div> 红星路小学以“做最好的自己，人人都是发光体”为办学理念，着重打造特色课程体系，培养学生核心素养，不遗余力地“为孩子的成长提供更多可能”。</div><div> 星光璀璨的四大学生的社团：“小百灵”合唱团、“蛟龙”游泳队、“雏鹰”管乐团、“梦想”机器人队。</div> <h1><font color="#010101"><b>第二项</b></font></h1><h3><font color="#39b54a">王泉老师分享班主任工作经验 </font></h3><h3><font color="#010101"> 首先简单介绍“红星学子”，通过红星学子校内整齐划一的队列、学生课堂内外育素养、多样平台展风采和文化浸润展内涵四个方面的介绍，展示了红星学子的风采，也勾勒出背后一批专业、敬业的班主任形象。</font></h3><h3><br></h3><h3><b> 班主任成长之路： </b></h3><h3><font color="#010101"> 思想引领，不忘初心。重视师德教育，规范开展班主任工作会议，对优秀班主任进行表彰。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 专家引领，互助共进。组建四叶草班主任工作坊，实行外请专家，内树标杆，走出去，引进来。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 提升素质，精炼能力。以竞赛促进班主任工作，鼓励打开思路，借助外校力量。</font></h3> <h1><font color="#010101"><b>第三项</b></font></h1><h3><font color="#39b54a">观看合肥红星路小学宣传视频</font></h3><h3><font color="#010101"> 瞧，这些认真的小眼神！学不到一招两式，我们就不走了😎</font></h3> <h1><b>第三项</b></h1><div><font color="#39b54a">班会课《我是值日生》</font></div><div> 一、情境导入</div><div>师：今天老师给同学们带来几张图片，同学们来看一看，说一说。</div><div>PPT展示第一张干净整洁的教室图片，再展示放学后的教室图。</div><div>生：第一张图地板很干净，桌子也摆放得很整齐，后面的教室很乱。</div><div>师：是谁用一双魔法的小手把我们的教室变得干净整洁？</div><div>学生齐答：值日生</div><div>引出课题：我是值日生</div><div>二、新授</div><div>1、播放视频，问：小松鼠值日的时候都做了什么？</div><div>生：扫地、拖地……</div><div>2、师：你在值日时做过什么？</div><div>生举手回答。</div><div>师：班级值日的事情真多！你知道值日的好办法吗？</div><div>3、探究活动——值日有办法</div><div>a、扫地</div><div>学生说扫地的姿势，上台演示扫地，其他学生进行评价。</div><div>小结：两手，一上一下握着扫把，从角落扫，从前往后扫。</div><div>b、拖地</div><div>学生对比扫地，演示拖地。</div><div>小结：</div><div>c、摆桌子</div><div>学生示范摆放桌子</div><div>d、卫生工具摆放</div><div>口述摆放方法。</div><div>4、小组合作</div><div>播放第一段小视频（我够不着上边的窗口）</div><div>师：同学们看，视频里的值日生遇到什么问题？</div><div>生：分工出现了纷争。</div><div>师：那么应该怎么样进行分工？</div><div>生：按个人情况分工、高的可以擦窗和黑板，矮的擦桌子、扫地……</div><div>小结：分工要合理。</div><div>播放第二段小视频（我要扫地！）</div><div>师：值日生又遇到了什么问题？</div><div>生：没有服从小组长的分工、每个人都要完成自己的任务才能去做其他的……</div><div>小结：要服从安排。</div><div>5、讨论交流：</div><div>值日的时候，我也遇到了_____________？</div><div>小组讨论，举手汇报。</div><div>生：有人偷懒……</div><div>6、学生拍手合唱《我是快乐的值日生》</div><div>三、课堂小结</div><div>师：值日的事情是很多的，大家需要协心合力，根据小组长的分工，利用各种值日方法，开展值日工作。现在老师分发小组值日任务单，小组内讨论安排分工，一个月后进行考评，看那个小组做得最好！</div> <h3> 🙋认真的小眼神呢？太精彩了，俺真的抽不出空拍了！凑合点，隔屏想象吧。😂</h3> <h1><b>第四项</b></h1><h3><font color="#39b54a">参观“星宫”城市学校少年宫</font></h3> <h3> “星宫”城市学校少年宫分七大主题区，分别为：书海徜徉、启星中心（特教康复）、艺术天地、科技之光、绿色生态、炫酷舞台、教研空间。是目前安徽省中小学规模最大、涉及面最广的综合性标本馆，集科学、趣味、知识、艺术于一体，是多学科融合的直观素质教育基地。也是红星路小学办学品质提升的又一重要标志。</h3> <h3> 合肥红星路小学作为本次学习的第一站，给我们打开了一扇看到新世界的门口，让我们走进去，继续探索班主任工作的奥秘！</h3><h3> 再见！红星路小学！</h3> <h3> 合肥市第四十二中学创建于1906年。一百年的风雨路程，一百年的春华秋实，四十二中人选择了一条勤奋踏实、艰苦奋斗、励精图治的道路。他们百折不挠，无怨无悔，谱写了一曲曲壮美的诗篇。</h3> <h3> 活动开始前，校园小小解说员带领我们参观校园。解说员们字正腔圆的普通话、如花的微笑、流利的解说词，让我们了解了合肥市第四十二中学的校史和“爱植于心”的教学理念。</h3> <h3> 在合肥市第四十二中学的校长的欢迎词后，该校初一（2）班的学生给我们带来一堂精彩的主题班会《文明与我同行》，以相声《文明和无礼》导入，鲜明的对比，让同学们直接看出何为文明，何为无礼，进一步提问让学生明确文明的行为，以后再通过观看自制短片、小品、演讲等形式，深化同学们对文明的理解，促进同学们文明行事。所有的节目都是学生们自编自演的，孩子们的能力也获得了全体听课老师热烈的掌声。</h3> <h3> 还未从孩子们精彩的班会课中回过神来，丁俊荣、郭晓媛“名班主任工作室”两位负责人就分别就工作坊历年工作情况汇报。丁俊荣老师着重汇报两个工作室成立以来所获得的成绩。而郭晓媛老师则用她生动的语言给我们讲述了一张照片的故事，通过这个真实的故事告诉我们：陪伴是最长情的告白。</h3> <h3> 班主任工作是很琐碎的，没有技巧，没有致胜法宝。我们所能做的就是陪伴，坚持的陪伴表示出我们对孩子的期待，对教育事业的热忱。和孩子们一起装扮教室，把教室打造成孩子们喜欢的环境；和孩子们一起学习，陪他们上课、阅读、锻炼；和孩子们互相分享心事。</h3><h3> 在班主任这条路上很多老师都会迷失方向，找不到目标。请记住跑起来，奔跑——就有方向，行动——就有意义。</h3> <h3> 在和名班主任的交流中，我们的老师也提出了他们在班主任工作中遇到的问题</h3><h3> 西流中学的孙井女老师提出：怎么样培养学生的自觉性，让学生对学习感兴趣？</h3><h3> 丁俊荣老师解答：年轻的时候，做得更多的是强制性，只是揪着孩子没有完成的作业不放，日复一日地催促孩子完成未完成的作业。随着年龄的递增，慢慢转换了思维，现在更多的在一个“哄”字，通过一些小恩小惠感动他们，自觉自愿地去爱孩子，从细节中感化他们，你收到的将比你付出的更多。</h3><h3> 特殊教育学校陈晓静老师提出：如何引导本班里的学生及家长接受这个自闭症学生的存在？怎么去做促使特殊学生更好地融入集体、更好地发展？</h3><h3> 丁俊荣老师则结合她所遇到的案例一一解说</h3><h3>……</h3><h3> 可惜的是，时间是有限的，但今天的收获，已足够我们慢慢回味！</h3> <h3> 陪伴——最长情的告白，这个祝福同样送给百年老校，合肥市第四十二中学！</h3> <h3> 通过这一天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我明白了班主任工作的重要性，更明白了“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。</h3>