新教材 新思路 新方法----18年3月21日小语教材网络培训会

童清

赏着三月的花开，踏着茵茵的绿草，沐着暖暖的春光，我们来到了谢叠山小学进行了小语教材网络培训。

培训第一项是林孝杰老师给我们讲解了教材体系结构和内容编排。让我们对教材的编排有何意义有了一个更系统、更全面的了解。

培训第二项是张立霞老师给我们讲解了教材主要特点及使用建议：

一、激发儿童学习兴趣，保护儿童天性

1. 选文富有童趣，利于激活儿童的经验、想象。

2. 采用游戏、活动等方式让学生在玩中学。

3. 注意练习的趣味性，减少畏难情绪。

二、注重文化传承，立德树人自然渗透，涵养品格

三、关注方法、策略，鼓励发现、探究

四、紧密联系生活，重视迁移、运用。

五、统筹规划，引导大量阅读

六、夯实基础，循序渐进，平稳过渡

培训第三项是武琼老师为我们讲解的识字与阅读部分教学建议。其中这一部分给我的感受最为深刻。武老师的嗓音亲切甜美，一下子就吸引了众多老师的注意力。她以幽默的语言向我们讲解了我们在课堂上较犯的通病：

1、教学会认的生字时，总是把单个的字拎出来教学，武老师建议应该给学生更大的自主识字空间，鼓励他们随文识字，这为我教学生字时，指明了方向。

2、课堂上总是教师在讲授，学生为了得到老师的评价，总是在猜老师要的"标准"答案。我觉得这一点，也指出了我教学中的不足，以后我会转换教学模式，由教师讲授———自主学习，让孩子们和我共同学习和成长。

3、研究"怎么教"。我们总是在研究一篇课文该如何教学，但其实研究教给学生什么更为重要，这是我在今后教学要多注意的地方。

这次的培训如及时春雨，滋润着我的心田。我将用新的教材，新的思路，新的方法贯穿于整个课堂，赋予课堂新的生命。