餐后散步 缤纷活动——海界祖训幼儿园组织餐后散步好处多

家园协作

　　海界祖训幼儿园创建于2016年8月25日，9月正式招生。现有325名幼儿，比上学期新增40名幼儿。每个班都有独立的寝室、活动室、卫生间、生活间。并配有多媒体教学设备、电钢琴、消毒柜等教学设备。于2017年9月获县级先进幼儿园，同年12月份创建“县级平安和谐校园”。

　　本学期，我园在原有的基础上，严格按照作息制度及要求，科学有效的安排一日活动。

　　餐后散步是幼儿一日生活中的一个重要环节，适量的餐后散步有利于促进孩子午餐的消化，促进血液循环，有利于呼吸系统功能的改善，并让孩子们有了亲近自然的机会。

　 倡导每天下午上课的老师，带领孩子们进行散步活动（中午12：00——12：20）。

　　我们并没有机械、单一的每天中午都是散步，我们还充分利用走廊，玩教过的手指游戏、民间游戏、图书角看图书、轮流讲故事或者去其他班级的美工区欣赏美术作品等。

　“老师，你看，围墙上有好多黄色的花，那是黄瓜开的花吗？”

“老师，这里的虫，它的脚好多”

“老师，快来，这棵树的树叶是彩色的。”

孩子们用稚嫩的声音告诉我：他们的惊奇发现……就这样，散步成了我们和孩子们的共同爱好，它不仅拉近了师幼之间的心灵交流，更让孩子们在观察力、思维能力等方面有了很大的飞跃。

　　孩子们，瞧！这是我们伟大祖国——中国的国旗🇨🇳，自豪吧！请记住，我们大家都要忠于党！

　　散步的时间虽然不长，但只要认真组织，可以收到很好的效果。

　 巩固一个跟着一个走的技能。对小班幼儿而言，一个跟着一个走的技能，需要不断地强化和巩固。午餐后散步时，我们要求幼儿一个跟着一个走，这样能使幼儿对此技能更快更好地掌握。

　　观察了解周围环境的变化，丰富幼儿知识。周围的环境是时刻变化的，有自然的，也有人为的。午餐后散步时，我们带领幼儿有目的观察周围环境。并向幼儿讲解变化的原因。这样不仅能培养幼儿的观察力，而且还丰富了幼儿的感性认识，扩大了知识面。

　 进行个别教育。在孩子眼里，老师和谁拉拉手，同他讲几句悄悄话，就是喜欢谁。我们有位小朋友胆小孤僻，针对这一情况，除平时教育外，我每天散步时都和她拉拉手一起走，并同她拉家常，使她渐渐愿意与人交谈、交往。她回去后告诉妈妈：“老师和我拉手散步呢！上幼儿园真好！”

　 只要天气好，经常带小朋友散步或者晒太阳，益处还真不少。