民乐县洪水学区乐民片区捆绑式发展骨干教师示范课在乐民小学举行

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为推动城乡学校教师教育教学的互动交流，进一步规范课堂教学行为，提高课堂教学效率及教师的教学水平、教学能力，洪水学区依照教学工作计划如期开展了乐民小学与上柴、山城、马庄小学的捆绑式发展活动——骨干教师优质示范课。学校领导高度重视此次活动，除上述几所捆绑学校全员参与之外，学区领导王校长、马校长也参与了听课、评课活动。
本次骨干教师展示示范课，参讲的都是各学科的骨干教师，他们有着丰富的课堂管理经验，深厚的教学功底。课前他们认真备课，精心设计教学环节，课上充分展示自己教育才能和教学风采。

吴海红老师对孩子循序善诱，用多种方式加以引导，用艺术性的语言，让孩子们遨游在知识的海洋中。

孩子们认真的聆听，积极的发言，感受语言带来的乐趣。

汤玉兰老师是“学习共同体”的践行者，自主探究，小组交流，共同探究《三角形的内角和》。

量一量，看看到底是多少度？

学生们通过动手操作，画图，探索兴趣极高，成功的解决了这节课中的难点知识。

我的方法你能看懂么？

于爱珍老师呈现了一节有趣的英语课“My family”由此拉开了英语的展示课序幕。同学们在自我介绍和chant 中互动交流，亮点纷呈，精彩跌出。

介绍我的家庭👪，我有一个家，幸福的家……

学生们学的高兴，练的有效，老师们听得投入，记得认真。

课后，每位参与活动的教师都对示范课进行了研讨，交流各个年级教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，较好的调动了任课教师教研教改的积极性。在总结会上，学区马校长对本次活动进行了客观的分析与点评，王校长对“骨干教师示范课”活动的开展给予了充分的肯定，就如何规范课堂教学行为、提高教育教学质量和全体教师分享了自己的感受和经验，并对青年教师提出了努力目标和发展方向。

此次观摩课活动的开展，既发挥了骨干教师的引领、示范作用，同时也为教师们创造了一个互观互学、交流研讨的平台，对于教师的专业成长，教学能力的增强有着十分重要的意义，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正达到了共同交流、共同进步的目的。