<h3>凌老师给我们讲解关于"创客"的课程理论基础</h3> <h3>"创客"本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。</h3> <h3>机器人创客其实更多的是对大脑的锻炼。大脑锻炼，除了记忆力，最重要的就是对逻辑思维的训练和创造，想象力的培养。儿童Scratch编程，就是国际上公认的，同时又是时下国内最流行的，训练孩子逻辑思维和创造力、想象力的一种工具。</h3> <h3>"玩"是一种状态：放松、惬意、自由。</h3><h3>"玩"是一种实践：不但要动手，还要动脑。<br /></h3><h3>"玩"是一种分享：与他人一起玩，才更有趣，更有意义。<br /></h3><h3>"玩"是一种境界：当越来越多的人加入创客一起玩时，世界将因"玩"而改变。<br /></h3> <h3>接下来就是老师们的动手操作啦</h3> <h3>会动的章鱼🐙</h3> <h3>爱的小屋•布谷鸟</h3> <h3>可爱的小狗🐶</h3> <h3>行走的风车</h3> <h3>旋转木马</h3> <h3>兔子🐰</h3> <h3>有趣的鱼🐟</h3> <h3>这些都是老师们完成的作品，是不是很棒呀~</h3> <h3>机器人创客教育，是一种启发式、发掘式、创新式、灵活式的教育。不同于规规矩矩的教室，"机器人创客教育"是提供一个宽松的、充满自由灵感、让孩子们有想法就充分Show出来的一个地方。 </h3> <h3>撰稿:孙依婷</h3><h3>审核:魏智琼</h3><h3>编辑发布:碧湖幼儿园</h3>