<h3>从事小学三、四年级教学以来,我倒是几乎天天都写粉笔字,但目的只是为了给学生范写。其实我很清楚自己写的也不怎么样,所以我总是对学生说:老师写的字不太好,但你们就看老师的态度,学老师的态度就够了。每天的写字,我就是靠本能和习惯来写,消化的是很多年前在师范学到的那不太深的功底。因为学艺不精,对学生的写字指导也总是不知道该从何入手。所以虽然天天写了,我和我学生的写字水平也只是停留在态度认真的层次,写出来的字根本没什么书法的感觉。</h3> <h3>每个字都写得很认真,但放在一起,总觉得很稚嫩,有些笨笨的。</h3> <h3>偶尔练一下。</h3> <h3>看到群里大家练的热火朝天,也曾下过决心。</h3> <h3>终于还是败给"太忙"这个借口。忙是的确忙,但还是主次摆放有问题吧。</h3> <h3>人说"近水楼台先得月",我却是"月下只顾寻虫鸣",直到李老师自己送上门,才顿生"大师就是大师"的感慨。</h3> <h3>学了"捺"的写法,现场练诗一首。</h3> <h3>新学期开学,清明了一周而已,双脚便又埋入各类琐事的泥淖,忘了看花也忘了赏月。明天起吧,上课,写字,读书,思考,微笑,要一样不落地走起,不负孩童不负自己也不负春风。</h3>