<h3> 幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，非常需要能正确地认识自我，而性别认识是认识自我的开始。大班的孩子对自己的性别角色已经有了初步的认识，能正确地从外部特征区分男女，我就是在这样的基础上，让幼儿进一步认识动物界中的雌雄。</h3><div> 动物界是一个非常复杂的世界，不仅有雌雄异体动物，还有雌雄同体动物，更有在同躯体上同时具备了雌雄**的雌雄嵌体动物，如阴阳蝶。王老师这个活动以轻松的谈话引入课题，把重点放在了让幼儿认识雌雄异体的动物上，从外部特征和生殖两个方面去区分他们的雌雄。并从禽类、兽类等几个区域划分，选取有代表性的动物如孔雀、狮子、大象等，让幼儿深入地了解并能正确地区分他们的雌雄。为了增加孩子的兴趣以及更深入浅出的认识，还给动物冠以“动物先生”和“动物小姐”的称谓。</div> <h3>今天王老师来到我们喜羊羊中队，亲切的话语，温暖的问候，让孩子们一下子和王老师亲近起来，当然王老师还带来了孩子们最喜欢的游戏！</h3> <h3>几位小朋友和王老师配合着做游戏。</h3> <h3>原来，他们是根据“小男生”和“小女生”来做游戏的，这当然难不倒我们的“喜羊羊们”！</h3> <h3>王老师的动物朋友们出场啦！瞧孩子们看到小动物时兴奋的表情！</h3><h3>你知道谁是“动物先生”，谁是“动物小姐”吗？哈！孩子们都很棒！回答相当准确，课堂氛围异常活跃！</h3> <h3>那这几种动物呢？“嗯……让我想一想……哈！也难不倒我们！”</h3> <h3>除了平时比较常见的“禽类”，还有凶猛的“兽类”，兽类中，又是怎样区分“先生”和“小姐”的呢？</h3> <h3>“凶猛高大的狮子先生！”“用头上的角做武器的鹿先生”“长着长长象牙的大象先生”……瞧孩子们多棒啊！</h3> <h3>还有一些动物，我们不能叫他们“先生”或者“小姐”，因为它们是一个特殊的群体，叫做“雌雄同体”。比如:蜗牛、水母、蚯蚓等等</h3> <h3>细心的王老师还带来了三位更加特殊的动物客人——会变性别的动物，有的小时候是“小男生”，长大了就变成了“小姐”，还有的小时候是“小女生”，长大后却变成了“先生”！动物世界真是无奇不有！孩子们都惊讶地睁大了眼睛！</h3> <h3>瞧！公鸡先生和母鸡小姐都戴上了小朋友们送的领带和蝴蝶结！</h3> <h3>活动结束了，孩子们依依不舍的和王老师挥手再见！</h3>