<h3> 为提高学生的生物科学素养，<span style="line-height: 1.5;">完成"立德树人"的根本任务，培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，使东胜区的生物课堂教学实现"以人为本"的教学常态，</span><span style="line-height: 1.5;">2018年3月20日，在</span><span style="line-height: 1.5;">东胜区六中骨干教师研修室举行了</span><span style="line-height: 1.5;">《基于学科核心素养的生物课堂教学设计研究》课题</span><span style="line-height: 1.5;">开题报告活动。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 课题研究组全体成员，教研中心科研室主任李凯老师和科研室副主任王永霞老师出席了本次汇报会。</span></h3><h3><br /></h3> <h3> 首先，由魏佳老师做了开题报告。魏老师从<span style="line-height: 1.5;">研究背景与主要概念界定，</span><span style="line-height: 1.5;">研究目的及意义，</span><span style="line-height: 1.5;">研究内容与重点，</span><span style="line-height: 1.5;">研究方法与步骤，</span><span style="line-height: 1.5;">具体分工这五个方面进行了汇报。魏老师</span><span style="line-height: 1.5;">在前期通过查阅文献,对研究内容所涉及的</span><span style="line-height: 1.5;">研究领域进行了较为全面的调研,对课题</span><span style="line-height: 1.5;">《基于学科核心素养的生物课堂教学设计研究》有较</span><span style="line-height: 1.5;">全面的</span><span style="line-height: 1.5;">认识,工作安排</span><span style="line-height: 1.5;">合理</span><span style="line-height: 1.5;">。</span><span style="line-height: 1.5;">为课题组成员明确了</span><span style="line-height: 1.5;">研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及重点。</span></h3> <h3> 然后，教研中心<span style="line-height: 1.5;">科研室副主任王永霞老师和</span><span style="line-height: 1.5;">科研室主任李凯老师依次做了点评。王老师用"专业指导有依据，落地执行有规划"两句话对此次开题报告给予了高度的评价，并为推进课题研究给出了在区域教研和校级、区级以及市级的比赛和公开课中都要推行</span><span style="line-height: 1.5;">基于培养学科核心素养的生物课堂教学活动的建议，为我们工作的有效展开助力。</span><span style="line-height: 1.5;">李凯老师对此课题给予了肯定，这是一个有宽度，有深度，有广度，并能应用于教学，指导教学的好课题，值得研究。她鼓励青年积极</span><span style="line-height: 1.5;">教师参与课题研究，有利于提升教师的专业水平与理论研究水平。课题研究是老师走向专家型教师的必由之路。</span></h3><h3><br /></h3> <h3> "核心素养"的提出是深化课堂改革的要求，也是落实"立德树人"的必然要求，对教师也提出了更高的要求，教书育人不仅仅是传授知识，更重要的是注重学生的成长。本课题就是为了更好的将知识传授与学生的全面发展两方面有效的结合起来，更有效促使学生成长以利于学生更好的适应社会发展的要求，使学生更好的运用知识解决现实中的问题。</h3><h3> 此次课题开题报告会，为课题研究指明了方向。使课题组成员明晰了课题研究的思路。大家一致认为课题选题和研究方向切合学生发展要求，组织分工明确，<span style="line-height: 1.5;">在教学实践中推广课题研究成果，以点带面，及时总结实践反馈信息，</span><span style="line-height: 1.5;">博采众长，多采纳吸收相关专家或同事的合理建议，</span><span style="line-height: 1.5;">使课题研究按预期顺利开展。</span></h3><h3><br /></h3>