苔花如米小，也学牡丹开——记徐水小学教育年会之教师读书论坛

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“布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。”阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但是可以改变人生的终点。阅读对一个人的影响是终生的，教师更应该多读书，让读书成为一种习惯。   

徐水小学是一所百年老校，优秀的文化传承，深厚的文化底蕴，浓郁的文化氛围浸润着每一位徐小人。“多读书，读好书，好读书”是每个徐小人的共识！

教育悦读，即阅读与教育相关的书籍，并且把阅读当作一种身心愉悦的事情，它是我们提升专业素养，为课堂教学助力的有效途径。所以我们确定这次读书论坛分享的主题是“教育悦读，助力课堂”。

2018年3月15日下午2点，由所有非语文老师为主角的徐水小学教育年会之“教育悦读，助力课堂”读书论坛在四楼电教室隆重召开。

上次读书论坛是以语文老师为主，本次读书论坛是上学期论坛的延续，甄选了非语文教师外的十名教师参与，其中数学三名，英语二名，音体美微处室各一名。

首先，教务主任兼工会主席连俊艳致辞，她在致辞中说:

一、身为教师要读书。读书是走进作者的世界，感受作者的悲欢离合、喜怒哀乐，是心灵的一次旅行。身为教师要广泛阅读，要杂读，涉猎得愈广，愈能胜任自己的工作。

二、身为教师要读专业书。这是优秀教育工作者宝贵的经验，书中流淌的是他们的育人理念，记录的是精彩的瞬间，抒发的是他们对教育职业的情怀，能给予我们启迪，提供可操作的方法。

三、身为教师要做读者，更要做写者。我们每个人都是一本特立独行、个性鲜明的书，将读书与自己的实践紧密结合，不断探索、创新、积累，书写自己的教育生涯，开创自己的教育篇章。

第一位分享者：数学教师潘淑艳。小潘外貌温婉，内心柔韧，工作认真，今年又加入了小学班主任名师工作室，是徐小的教学骨干。她分享的题目是：《阅读 悦心 悦成长》

“做个有胸襟的教师”，“教师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，仰望星空！”“教育就是培养习惯！好习惯能让孩子们受益终生！”“善待差错”，“感谢差错”，“课堂因融错而精彩！”从吴非老师和华应龙老师质朴的文字中，从小潘平实的语调中我们感受着教育的美好和希望。

米月，个性的名字，帅气的外表，独具个人魅力和风格的英语课堂，他与我们分享的题目是《兴趣是最好的老师》。

 

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。只有love what you do，才会get what you love。培养学生的学习兴趣是英语教学的关键，多种生动活泼的兴趣教学能吸引学生的注意力，能调动学生的学习积极性，激发他们的求知欲，使他们积极主动地进行思考，更好地开发智力。米老师如是说。

第三位分享者，赵文娜，数学老师，海拔高，专业精，曾多次做数学公开课，教学成绩优异。她分享的题目是《轻启一扇门，广阔书天地》。

苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基，是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。赵老师读了他的《给教师的推荐》一书，受到极大的启发：“读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮忙，让我充满信心……”这是一本十分好的指导教育理论和实践的书籍！赵老师感叹道。

李秀梅，业务精湛的美术老师，来徐小时间不长，却凭借扎实的专业素养、严谨的敬业精神、博大的教育情怀赢得了领导和同事的交口赞誉。秀梅做老师是幸福的，做秀梅的学生更是一种幸福！

读好书，能知晓人生之难，体味天地之大。”在儿童稚嫩的心里最看重教师对他的态度，教师的爱最具有吸引力，它能激发儿童的热情。儿童的学习动力常产生在对教师的眷恋”。这是儿童艺术教育家杨景芝老师的著作《美术教育与人的发展》一书的核心观点。读完这本书，秀梅从对所从事的艺术教育的“爱”、对教育对象的“爱”、对儿童作品的“爱”、对儿童在绘画中表达的个性和情感的“爱”四个方面结合自己的教学实践进行阐述，爱意满怀，感人至深！

霍跃红，专职音乐教师，河北省音乐教育名师；河北省音乐家协会会员，保定市音乐家声乐专业委员会理事。第二届中小学音乐教师基本功大赛河北省第一名。快乐阳光童歌赛、中国少年儿童艺术节全国评委，金牌导师。她是徐小的一块瑰宝，熠熠闪光。她分享的题目是《莺吟引雏飞，不负初心》。

《音乐教育书简》这本书，让霍老师明白了做一个小学音乐教师在小学的音乐课堂上不是演员，而是策划、制片、导演、指挥，如果说把音乐教室看作是一个音乐大舞台，那么这个舞台的主角是学生，音乐教师要做的是为学生聆听音乐，表现音乐，创造音乐服务，而且舞台总监是你、前台后台是你、伴奏伴舞是你、音响灯光是你，撰稿主持还是你！一句话，做音乐教师的，必须是一个各方面都很出色的人，她！永远朝着这个方向努力。

刘威，微机教师，十足的暖男，喜欢唱歌，喜欢美食，学校领导布置的任何工作都尽职尽责，毫无懈怠！他分享的题目是《做个温暖的教师》。

读了方华老师的《做有温度的教育》，刘老师深有感触。对孩子来说，教育的温度，就体现在对孩子的尊重上，但要做到这一点其实是非常不容易的。成人虽然是从童年走过来的，但一旦成人之后就很容易忘记过去，很喜欢从成人的角度来要求孩子，以为这样就是对孩子好。但违背规律的做法，往往就是对孩子最大的伤害。做一个温度的老师，有了温度，才能温暖自己，温暖他人。

第七位分享者，李毅然，喜欢唱歌喜欢跳舞喜欢读书，积极上进，乐观开朗，古典美书卷气相融合，笑意盈盈又不失端庄大气。她与大家分享的题目是《把差牌玩好》。

“人皆可以为尧舜”，在教学中，学生们也会出现很多差错。一味地指责惩罚反而束缚了学生的思维，钳制了学生的发展，如果我们能善待这些差错，适当地加以分析，灵活地纠正，一定会收到意想不到的效果。读完华应龙的《我就是数学》，李老师感叹：教育便是要给予孩子们成为尧舜的时间和空间。师者当如华应龙，于忙碌中生慧，于逆境中前行。磕破的脑袋和一顶帽子的故事和把差牌玩好的启迪，让人感悟“灯火阑珊处”的那人，如果不是“千百度”地有意识地寻，就不会有那份“蓦然回首”的惊喜与回味！

李洪喜，体育老师，业务能力强，组织能力亦强。善唱歌，勤书法，组建了徐小乒乓球社团，期待他为徐小再立新功。他分享的题目是《健康第一》。

《体育与健康课程标准》是一本体育专业书籍。拥有一个健康的身体是我们工作、学习、生活的前提条件和保障。因此，在教学中“健康第一”是我们积极倡导的教育理念。李老师从身体健康、心理健康、社会适应能力三个角度，结合社会热点问题和自己的教育教学实践，深入浅出，言辞恳切，鞭辟入里的诠释了健康的意义，并且明确在教育教学中，不能忽视任何一个孩子，关注每个个体的健康成长，是我们每位教师义不容辞的责任和义务。

 

高凤仙，笃行书路，满腔热忱，坚如磐石的奇女子！现为中国书法家协会会员，河北省书协篆书委员会委员，北京师范大学在读书法硕士，第三届中国妇女书画展评委委员，其书法作品多次入选国家各级各类书画成果展。她的分享题目是《美的历程》。

人为什么要读书？那青灯黄卷里到底有什么？为什么“万般皆下品，惟有读书高。满朝朱紫贵，尽是读书人？”高老师开篇的叩问振聋发聩，接下来是对《美的历程》一书的解读：它是一部小书，篇幅不过十几万字；它又是一部大书，它考察了从远古图腾到明清绘画、工艺达数千年华夏民族的艺术发展史，鸟瞰美伴随着时间流淌千年的痕迹。高老师的深入解读，让我们尽情领略了中华文化尊贵与高贵的品性，中华书法神圣神奇神秘的特性。

张艳清，英语教师，身材好脸蛋靓着装有范，唱歌跳舞主持演讲样样在行，美食摄影家居设计当仁不让，教学风格活泼灵动趣味昂扬，像这样颜值高、爱好广、业务强的老师当然是徐小的骄傲！

“当一种教育能够让孩子如此热爱生活，热爱世界，这种教育就是世界上最美的教育，也是真正的教育，我想从事这样的教育。”这是作者闫学老师在《跟苏霍姆林斯基学当老师》一书中的自序。艳清读完这本书，从三个角度审视了自己的教育教学和读书生活：要提高自己的教学素养、要提高自己的教学艺术、要无限相信书籍的力量，并且真正理解了课堂：对学生的发展有益的课堂，应该是能让学生精心思考的课堂，充满生命活力的课堂，要认同并理解课堂教学中学生沉默思索的状态，给他们沉默思索的时间。张老师最后感概：打开书的世界，一个更博大更长远的教育境界向我袭来。

分享的过程，是梳理的过程，是提升的过程，是绽放的过程。台下老师认真专注的眼神，密密麻麻的记录，是学习的过程，是思考的过程，更是成长的过程。今天我坐在台下倾听，明天我要登台展示！

李校长点评：感动于分享者的精彩呈现，感动于听会者的专注聆听，感慨于徐小的人才济济，惭愧于学校平台的缺失。希望老师们在今后的工作中养成每天阅读的习惯，在阅读中思考，在思考中实践， 在实践中收获，在收获中前行。让我们铭记：最是书香能致远，读书之乐乐无穷！

最后郭校长总结：这次读书论坛举办的非常成功！徐小藏龙卧虎，无论是分享者还是参与者，台上台下同频共振，共学共悟，有情有品有趣有慧有心！其实准备的过程，就是成长的过程，因为你所读过的书，都会在你今后的工作生活中，通过言谈仪表，人际交往袒露情感，也会在你事业的顺景逆境中显现智慧！读书的人是幸福的，愿老师们在徐小这个大花园中携脉脉书香，吐一路芬芳！

“白日不到处，青春恰自来。苔花如小米，也学牡丹开。”学海无涯，书山有径，每一位徐小人都应该以读书为支撑，以读书为生活，以读书为己任，涵养情感，健全理性，敏锐判断，不竭创新，服务课堂，润泽学生，葱茏自己！让我们携手，在教育悦读的路上潜心修行，让我们分享，在自主课堂的花园中美丽绽放！