<h3> 为了解教师课堂教学的真实情况，观察学生课堂学习的真实情况，全面提升课堂教学效率，不断提升教师授课质量，促进教师素质和教学质量提高。本学期一开学，小学部推出“推门听课”制度，由学校领导班子采用不定班级、不打招呼方式，对任课教师进行随机推门听课。 “由于事先不打招呼，我们更能发现一些课堂上的真实情况，比如教师在教学上的不足，以及值得借鉴的闪光点。”彭校长说，学校安排领导班子成员和其他教师参与“推门听课”，要求他们利用自己的空闲时间随机进入课堂听常态课，课后与受听教师对课堂教学情况进行剖析与评价，发掘优点，指出不足，达到相互促进、共同提高的目的。<br></h3><div><br></div><div> </div><div><br></div><div>听石森森老师的语文课</div> <h3>听王好品老师的数学课</h3> <h3>请赵小学老师的数学课</h3> <h3>听游金丽老师的数学课</h3> <h3>听贺彩霞，李中莹老师的语文课</h3> <h3>听一年级数学老师冷艳的数学课</h3> <h3>听青年教师杨玉琪老师的音乐课</h3> <h3>听朱登辉老师的语文课</h3> <h3>听一年级魏老师的语文课</h3> <h3>小组合作学习中</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div>为确保听课实效，每天上课的老师授课结束，本年级听课老师对授课老师进行了课堂点评及面对面的交流。就目标的预设、重难点的把握和各环节的有效开展，谈了各自的看法和意见，从而达到相互促进、共同提高的目的。</div> <h3>经过此次深入研讨，一年级组的语文老师们深刻明白，只有抓住一年级孩子的年龄特点，选择适合孩子们的教学方法，发挥老师的主导作用，引导孩子们自主学习，才是课堂教学的有效实施途径。</h3><div><br></div><div>推门听课活动及课后的面对面评课，使老师们备受鼓舞，纷纷表示一定想办法不但上好课，而且要更加重视学生的自主学习能力的培养。</div><div><br></div><div>本次推门听课活动给年轻教师提供了汲取教学经验的平台和展示教学技艺的舞台，在相互切磋中活跃了教研的氛围，清华园学校小学部将此活动作为一项教学常规，持续开展下去，从而为全面提高教育教学质量奠定了基础。</div>