县小学科学实验操作培训暨教学质量试卷分析活动分别在实验、阳溪、城北三所小学举行

樟溪小学

教师

实验

精准

主讲

老师

操作

试卷

教学

科学

六年级

　　为了让科学老师人人规范自身的实验操作，孩子们可以像一个个小科学家一样去探究。让科学课从真正意义上走向严谨、科学的探究课堂。同时也为了提升教师教学能力和提质能力。

　　3月14日-16日，在县教研员的前期策划和多方协调下，松阳县四、五、六年级上册小学科学教师实验操作培训暨教学质量试卷分析活动分别在实验、阳溪、城北如期举行。

　　对于教学质量试卷分析活动，县小学科学教研员何慧盈老师指出，教学关注的重点是：着眼教材研读、关注学生思维发展的教学设计、注重每一个实践活动、重视基础知识的巩固。提质的重要抓手：精准教学。教师要具备教学能力和提质能力。积极推进"学为中心、精准教学、智慧课堂"精准课堂教学改革，依靠云计算、大数据、人工智能等新技术，促进教学方式转型升级和教育质量全面提高。积极推进精准教学改革，做到精准掌握学情，精准备课，精准上课，精准练习，精准批改，精准辅导，精准评价，精准反馈。

　　对于实验操作培训活动，何老师指出，培训采用集中实验演示、小组互助过关和个人过关考核相结合的模式。负责各年级培训主讲的老师，把该年级相关的重点实验和疑难实验结合自身的教学经验向参训教师进行详细的讲解，指出这些实验的操作要领。

四年级实验操作主讲教师

四年级实验操作主讲教师

四年级试卷分析

五年级实验操作主讲教师

五年级实验操作主讲教师

五年级试卷分析主讲教师

六年级实验操作、试卷分析主讲教师

六年级实验操作主讲教师

　　14日到16日，首先由叶晓微老师、黄敏老师、叶俊老师分别对2017学年四、五、六年级第一学期试卷题目及得分率进行试卷分析，然后由教研员何老师对全县四、五、六年级科学第一学期期末考试作了教学质量分析报告，指出我县各个片区的科学考试情况，在县的位置、各试题的得分率、并提出教学建议，给全县科学老师指明方向。

接着由实小王伟勇老师和新兴潘华春老师；实小颜罡老师、阳溪谢金艳老师；叶村叶俊老师和城北杨李老师满怀着对科学教育的热爱，结合自己的教学实践，边讲解，边操作演示，分别对四五六年级下册的实验操作为参训教师作了生动精彩的讲解。接着主讲教师为在座教师提供了丰富的实验器材和详细的实验记录单，并要求参训教师分组逐一完成指定实验，并详细记录实验数据，填写实验结论。在整个实验操作过程中，有着丰富教学经验的老教师充分发挥了传帮带的互助精神，耐心、细致地辅导今年刚任教的新手一步步地完成了所有实验操作。待各小组完成指定实验后，各年级还安排了教师个人抽签考核环节。每个教师通过抽签决定自己被考核的实验操作内容，被考核教师不仅要在监考教师面前独自完成整个实验操作过程，还得按规定整理器材并归位。

小组互助过关

教师个人过关考核

　　本次培训活动质量高，效率高，三天的培训活动让教师做了一回学生，经历了一个科学实践的过程，规范了操作，掌握了科学探究的技能，理解了科学学习的本质，促进科学教师的专业成长。此次活动为提升小学科学教学质量奠定了坚实的基础。