<h3>奏响家校融合教育华彩乐章。</h3><div>为了创造学生健康、全面发展的教育生态，为了构建目标一致 资源共享的教育场，在董羊城校长 张小莉校长的亲切关怀下，在张宏主任高屋建瓴且事无巨细地指导下，我们的家长讲堂第一讲开播啦！</div> <h3>感谢班主任吕旭飞老师对每一个宝贝细致入微的关爱与引领，经过一学期的培养孩子们能自信地走向讲台，语言流畅且大胆大声大方地表达自己的想法。<br></h3> <h3>感谢三位家长的陪伴与拍照，陪伴是最长情的告白。</h3> <h3>首先明确规则__在教室只能一人大声发言，其他人认真倾听，积极思考，勇于质疑。</h3><h3>然后讨论:为什么只能一个人发言，怎样才能做到认真倾听，积极思考，勇于质疑。</h3><h3>感谢老师们平时对孩子们的睿智引领，孩子们不仅知其规则，还明白这样制定规则的好处。</h3> <h3>正式开讲啦！首先变个小魔术。原本一样的向日葵有了不同的表情!你喜欢哪一朵呢？</h3> <h3>说一说为什么喜欢这一朵呢？</h3> <h3>知识与技能 :面对镜子，学会微笑</h3><div>过程与方法:从面部的四种表情，到心理的四种情绪，从面部的微笑到心底的微笑。</div><div>情感态度价值观:从外在的阳光自信到培养孩子内在的乐观向上的心态。人的一生，尤其是在走上坡路时不会一帆风顺。积极乐观的心态可以使孩子们将来无论面对任何困苦挫折，都能像向日葵一样昂首笑对，做有能力获取幸福，并能给予他人幸福的人。做浑身充满正能量，并到世界各地去传播正能量的人。</div> <h3>喜欢开心向日葵的人很多，因为爱笑的人好运多!</h3> <h3><font color="#010101">大家都来互相笑一笑吧！</font></h3> <h3><font color="#010101">上台展示我的笑，并分享让我开心的故事。</font></h3> <h3>感谢一1班老师们培养了孩子们流畅的语言表达能力!</h3> <h3>解读愤怒 悲伤 恐惧</h3><div>问题:（1）这朵向日葵怎么啦？（愤怒 生气）</div><div>（2）猜猜看，是什么事让它愤怒啦？</div><div>（3）谁有办法帮帮它，让它的愤怒脸变成笑脸呢？</div><div>（4）你在什么情况下愤怒过？你是怎么转怒为笑的？</div><div>其它两个情绪仿效（如果没有完成三种情绪的转化，就留成作业～谁把这颗向日葵带回家，帮它开心起来。比比看，谁的办法多）。</div><div>设计意图：1.通过改变不良情绪，鼓励孩子养成乐观、遇事积极想办法和包容等好品质。</div><div> 2.让学生明白情绪没有好坏，我们不能把真正的情绪藏起来，而是要表达出真实的情绪，然后学会转化它们。 </div> <h3>从外在的阳光自信到培养孩子内在的乐观向上的心态。人的一生，尤其是在走上坡路时不会一帆风顺。积极乐观的心态可以使孩子们将来无论面对任何困苦挫折，都能像向日葵一样昂首笑对，做自己有能力获取幸福，并能给予他人幸福的人。做浑身充满正能量，并到世界各地去传播正能量的人。</h3>