<h1><b> 2018年，春天，百鸟争鸣，我们却分明听到了北海校园里拔节成长的声音。</b></h1><h1><b> 为进一步有效促进教学质量，提高老师们教育教学专业能力，三月中旬，区基础教育研究监测中心郑法新主任带领各学科教研员莅临潍坊北海中学进行新学期教学视导。</b></h1><h1><b> 各学科教研员安排随堂听课，然后评课,“碰撞”，反思，分享。<br></b><b> <br></b><b> </b></h1> <h1><b> 政治教研员范清华老师定神凝视课堂，从教学细节考量课的质量。</b></h1> <h1><b> 数学教研员郑法新老师淡定诙谐一如既往，游刃有余地分享“教学智慧”。</b></h1> <h1><b> 生物教研员赵振山老师谦逊真诚，“四两拔千斤”般的点评，让老师们豁然开朗。</b></h1> <h1><b> 物理教研员张佩芝老师温暖可亲，耐心而幽默地为青年教师指点迷津。</b></h1> <h1><b> 语文教研员马洪宝老师为语文组老师“传经送宝”。马老师风趣浪漫，言辞有温度。<br></b><b> 蓦然想起"莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归"这段话；他结合两堂课，肯定了两位老师的拔节成长，不忘给出合理性的教学建议——研究课例，细读文本，读书提高素养。</b><b><br></b></h1><div><br></div> <h1><b> 青年教师代表魏宝萍老师新授课《安塞腰鼓》，课如其人，大气而灵动，不俗。</b></h1> <h1><b> 青年教师尚君杰老师《名著导读之专题复习》，穿针引线，有条不紊，巧妙。</b></h1> <h1><b> 教师队伍的素养便代表了一个学校的素养。没有“碰撞”就没有分享，没有反思就没有成长。<br></b></h1><h1><b> 教研员们充满智慧和前瞻性的思想给我们指明了方向:一、找准自己课堂教学的起点；二、文本细读；三、课堂研究就是不怕折腾；四、珍惜每一次集体教研，互相砥砺，发挥团队精神。<br></b></h1><h1><b> 教研员们将"情怀"的种子播撒进北海人的心田。北海的教师——这些竹子们分明已开始破节，听，听那拔节生长的声音……<br></b></h1><h1><b> <span style="font-size: 16px;"><br></span></b><b> </b></h1><div><b><br></b></div>