<h1> 伴随着春日温暖的阳光，四年二班迎来了本学期的第一次朗读展示。</h1><h1> 今天，全体同学相聚在这里，与我们可敬可爱的赵校长、海老师一起享受经典文章带给我们的欢乐，享受这段美好时光。</h1><h1> </h1><div><br></div> <h1> “读”是语文教学中的重要环节,也是我国传统的教法和学法。学生通过朗读,可以更 具体地学到艺术语言的表达技巧,丰富词汇,提高运用语言的能力。另外,朗读也是养成正 确发音习惯的一个重要途径,通过朗读,可以把普通话说得更好,提高运用普通话交流思想 的能力。</h1> <h1> 本次比赛分为两个部分，第一部分全班同学齐读《桂林山水》。第二部分个别同学展示。两个部分的设计不但展现学生个性才华, 而且还能培养学生良好的思想品德和文学艺术素养, 努力营造良好的校园文化氛围。</h1> <h1>小主持人入场了</h1> <h1>小选手们开始展示了........</h1> <h1> 本次朗读展示评为:一等奖、二等奖、三等奖。同学们为你们取得的成绩欢呼吧...</h1> <h1> 展示结束了，有三名同学的朗读让我难忘......</h1> <h1>一号选手参赛的题目是《美丽的蒲公英》</h1><h1> 蒲公英的飞翔是一个一个梦在瞬间的绽放，凝固了空气，沿着空中的隧道传播。风是一个匆匆的过客，邀请蒲公英去远方旅行。从村庄到城市，坠入小溪流向河流，飞过天空，乘着云彩，飞出了我的思念，飞到了无边无际的远方。</h1> <h1>二号选手朗读题目《我是我是中国人——</h1><h1> 我那黄河一样粗犷的声音，</h1><h1> 回荡在联合国的大厦里，</h1><h1> 回荡在奥运会赛场的上空，</h1><h1> 当掌声把五星红旗托起，</h1><h1> 我骄傲，我是中国人！</h1><h1> 我是中国人——</h1><h1> 我那长城一样巨大的手臂，</h1><h1> 把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心，</h1><h1> 把通信卫星送上祖先们梦魂萦绕的天宫。</h1><h1> 当五大洲倾听东方声音的时候，</h1><h1> 我骄傲，我是中国人。中国人》</h1> <h1>七号选手的《将进酒》</h1><h1>君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。</h1><h1>君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。</h1><h1>人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。</h1><h1>天生我材必有用，千金散尽还复来。</h1><h1>烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。</h1><h1>岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。</h1><h1>与君歌一曲，请君为我侧耳听。</h1><h1>钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。</h1><h1>古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。</h1><h1>陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。</h1><h1>主人何为言少钱，径须沽取对君酌。</h1><h1>五花马，千金裘，</h1><h1>呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。</h1><div> </div> <h1> 这次朗读展示,老师们和同学们很重视,都能积极地投入到朗读展示的训练中去, 让孩子们的朗读得到更好地训练, 使朗读能力得到进一步提高。让 我们一如既往地加强晚读的训练, 使学生的朗读水平得到更有效地提升!</h1>