<h3> 为了丰富学生的寒假生活,提高学生的语言综合运用素养,帮助孩子度过一个丰富多彩、快乐而有意义的寒假,三、四、五年级组积极响应学校关于创新寒假作业的要求,设计创新性寒假作业,放假前进行了广泛的宣传发动。科学设计和布置适合本校学生实际,独具特点,富有创新性、实践性、趣味性的作业,切实减轻学生过重的课业负担,真正给予学生一个快乐、充实、祥和的假期。</h3> <h3> 三年级的主题是身体部位，26个字母，颜色以及自己幸福的家，既让学生巩固了单词又锻炼了绘画能力，看孩子们画得多漂亮！</h3> <h3> 四年级制作课本上的卡片或手绘单词，提升学生的动手能力和思维的自我表达。</h3> <h3> 五、六高年级是针对本学期已学过的课本上各个单元的重点知识，自己用思维导图的方式，发挥自己的创新意识，绘制思维导图，要求每个单元的重点知识必须涵盖其中。看看孩子们的创意吧......</h3> <h3> 录音作业，不但解决了学生听说作业难，反馈不及时的问题，还解决了学生英语能力发展难的问题，同时也调动了学生朗读的积极性，改变了过去小学英语教学中“哑巴英语”的现象，学生的听说水平有了明显的提高，在假期里各个年级运用阅读软件及时发到微信群和大家共同分享自己的朗读作品，看大家的积极性多高呀！</h3> <h3> "教者有心，学者得益"，充满着童趣和多维化挑战的作业一定能使课堂教学得到巩固和延伸，能激发孩子们学习英语的兴趣，提高学生的积极性。我坚信，学生通过做"有质"的作业，一定能在潜移默化中提高英语综合能力，发展个性，培养创新思维习惯和能力，为他们的终身学习奠定坚实的基础。</h3>