册册文墨增雅趣，缕缕书香绕心田——甘州区新乐小学四年级3班读书伴成长教育活动侧记

快乐双宝

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”不错的，读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。读书，可以为思想美容，让心灵更加精致。

　　甘州区新乐小学长期以来十分重视以读书来促进学生发展这一理念，在教师、学生中开展了丰富多彩的读书教育活动。这样做不仅响应了上级部门关于创建书香社会氛围的有关精神，也为学生的全面发展终身学习打下了基础。

　　活动中涌现了一个个爱读书的先进个人和一个个读书气氛浓厚的班级，四年级3班便是其中一个。

　　班主任蒋振峰、跟班老师陈兴华两位老师在学校读书教育活动的总体安排下，组织四年级3班学生开展了一系列丰富多彩的读书教育活动，得到了学校领导、其他课任老师和学生家长的大力支持，活动扎实，收效显著。

　　校长朱军年亲临教室指导学生“读经诵典”的读书活动

数学老师陈兴华、英语老师石仲毅在指导学生读书

　　班主任蒋振峰在指导学生读书并伴读

　　班主任蒋振峰积极参与书会活动——寄情于书香

积极、热情参与班务工作，体谅班主任工作的家长们

　　班主任寄语:“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”愿用书籍来丰满自己的灵魂，并能影响到我所有幸教过的孩子们！

第一单元:校内读书

（一）建立班级读书角和无门图书柜，利用学校图书室、阅览室——组建阵地

　　孩子们购书、捐书，补充班级图书

　　学生在学校图书室选书借书

　　学生在学校阅览室安静读书，沉醉于浓浓书香之中

　　（二）学会读书方法——五步学文法

　　（三）制定读书制度——规范管理

　　认真负责的班级图书管理员王政、尹轩、王志锋同学

　　踊跃而有序借阅图书的孩子们

　　详实记录图书和借阅痕迹，保障图书供应

　　流动书皮——爱书之举

　　（四）积极开展多形式的班级读书活动——营造书香伴成长的读书氛围

　　午读20分——让书香相伴

　　挤读课间十分钟——让书香常伴

　　挤读课间十分钟——让书香常伴

　　读诵经典学圣贤，开拓视野，促进成长——让书香相伴

　　我的读书故事——把书香传递

　　好书推介——把书香传递

　　完成摘录笔记，养成“不动笔墨不读书”的习惯——把书香留住

　　读写结合，选文结集——把书香留住

　　读书手抄报展示评比活动——在书香中实践

　　读书手抄报展示评比活动——在书香中实践

　　读书手抄报展示评比活动——在书香中实践

　　建立学生读书档案，学生学会读书的自我管理和积累——让书香长驻

　　（五）积极参与学校读书教育活动——集中训练提升

　　第二单元:校外读书

（一）文本诵读互助汇报，养成习惯，爱上诵读——书香互助促成长

　　（二）结伴阅读，合作互助，齐头并进——书香互助促成长

　　（三）亲子阅读，亲范子效——书香家庭伴成长

　　（四）假期实践，知行合一，自律成才——书香浓浓助成长

　　（四）假期实践，知行合一，自律成才——书香浓浓助成长

　　（四）假期实践，知行合一，自律成才——书香浓浓助成长

　　（五）走进图书馆——书香更浓

　　第三单元:获得的荣誉

荣誉只是对过去所做的事的一点肯定，是我们继续努力做事的助力剂。让我们珍惜荣誉，继续携手前行，共创美好未来！

　　第四单元:未来设想

　　1.组建以四年级3班学生为基础，新乐小学学生为主体的“性本教育”小小书友会

2.借力互联网，组建“性本教育”爱阅读社群

编后语:

“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是人们获取知识的源泉。人们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。

读书不仅可以使孩子们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高孩子们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的.读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。孩子们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。

读书不仅对孩子们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书,可以影响人的一生。”这句话是有道理的。人人都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等.这些令人们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。人们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活.把读书,应视为自己的乐趣。

有的同学可能会说：功课那么多,作业要完成,那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书,就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间,用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章,取得了举世瞩目的伟大成就。孩子们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时,积少成多,积沙成塔。

愿我和我的同仁们所做的这一点点工作，能让我们的学生们从中得到点滴的启示，些许好的变化，以至于获得更美好的生命、生活体验，我们便聊以慰藉。

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