<h3> 春风习习，大地回暖；杨柳依依，万物复苏。3月15日下午，牡丹区实验中学首届名师工作室在毕瑞花老师的主持下举行了第一次读书交流活动，参加活动的有王广西校长、教科室主任李光显、16位工作室主持人和各工作室成员！16位工作室主持人就寒假里同读于世章老师的《在学生的心灵中旅行》一书纷纷发表了自己的读书感悟和心得体会！</h3> <h3> 林建成老师被作者于世章老师的求真不敷衍，务实不虚华深深感动，由此更加明确了自己今后工作的方向和态度！</h3> <h3> 贾友峰老师自己高三有幸师从于世章老师，至今感动于于老师当年的宽容和厚爱，所以他今天也是在以宽容之心对待自己的学生，允许学生犯错，平等的对待每一位学生。</h3> <h3> 通过于世章老师的个人案例，毕瑞花老师读出了要成名师名家，那就要热爱，用心，坚持！</h3> <h3> “说自己有天分，绝对是言过其实，要说比较勤快，愿意付出，乐意接受新事物，倒是名副其实！”，马晓琳老师对于世章老师的这句话产生了共鸣，熟知马老师的都知道，其实这也是她自身的写照！</h3> <h3> 晁三涛老师由读书想到了自己的道德与法治课堂，结合现实，很是感叹！晁老师的感叹和焦虑折射出他做为一名教师的责任心和使命感。</h3> <h3> 张学坤老师感叹说：“做为一名教师，我们可以缺乏教育理论，但不能缺乏对学生的爱，不能缺乏对学生的赞赏。”</h3> <h3> 由于世章老师的个人成长经历，张爱新老师感叹：排除外界的浮华繁杂，认真做我们的教育事业，它日定会繁华！</h3> <h3> 上课，考试，分数，升学，不应该是学生的全部，也不应该是我们教师关注的全部，真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动学生心灵的深处，这是刁建中老师从教多年来的心得感悟。</h3> <h3> 李同国老师结合鱼牛的故事感叹说：“我们要做有心的老师，要做有温度的老师，从书中汲取营养，提高自己，充实自己，为孩子们的精彩人生尽一份力量。”</h3> <h3> 放下手机的碎片阅读，分章、分节、全面、详实的阅读和感叹，读懂了别人，成就了自己。刘保春老师，让我们一起见证彼此的成长！</h3> <h3> 陈化陀老师被于世章老师的工作细节所感动，从细节中感动，从细节中思索，从细节中提升。</h3> <h3><font color="#010101"> 省齐鲁名师魏金君老师结合自己的成长经历和近期的援藏支教活动，感叹说：“教育是心灵感动心灵，教育是一种祝福，更是心与心的交融。”</font></h3> <h3> 阅读给左彦召老师带来了新的成长动力，他感动情地说到:“在今后的教育教学工作中，会不断学习，不断创新，争取做最好的老师！”</h3> <h3> 于红岩老师，由于世章老师的诗情画意的数学课堂想到了自己的口诀课堂，两位于老师的数学课，有异曲同工之妙！</h3> <h3> 蒋爱红老师感叹于世章老师工作中的创新，并联想到了自己在教学教研、年级管理和班主任工作中的创新举措，希望我们一起做创新的教育者。</h3> <h3> 作为老师，要用心，要学习，要有宽广的胸怀和执着如一的信念，《在学生的心灵中旅行》一书为于建喜老师更加指明了今后工作的方向和重心。</h3> <h3> 近两个半小时的交流，不时引发老师们情感共鸣的掌声，尽管大家意犹未尽，但天色已晚，接着，毕瑞花老师将16位工作室主持人的读书感言做了精简点评。最后，王广西校长对名师工作室的听评课活动做了进一步的要求和安排。<br></h3><div> 相同的职业，不同的人生阅历，同读一本书，却有着不同的理解和感触，通过交流达到了共享、互促、共进的目的。</div><div><br></div>